<div class="section" style="margin-bottom: 34px; font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(136, 140, 178);"><div class="text" style="margin-top: 17px; margin-bottom: 17px; text-align: justify; word-wrap: break-word; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-Light;"><h3><font color="#ff8a00"> 書籍引領(lǐng)我們打開知識(shí)之窗，是閱讀激勵(lì)我們不斷成長(zhǎng)。打造書香校園，成就詩(shī)意人生，我們?cè)谥R(shí)的海洋里鑄就中國(guó)夢(mèng)想！</font></h3></div></div><div class="section" style="margin-bottom: 34px; font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(136, 140, 178);"><div class="text" style="margin-top: 17px; margin-bottom: 17px; text-align: justify; word-wrap: break-word; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-Light;"><h3><font color="#ff8a00"> 2018年9月11日下午，我們迎來了以“書香浸潤(rùn)校園”為主題的讀書分享會(huì)，分享會(huì)分別在廣場(chǎng)校區(qū)和義龍校區(qū)同時(shí)進(jìn)行</font></h3></div></div> <h3><font color="#ed2308"><b>老師們侃侃而談，用自己的語言表達(dá)著自己感悟，抒發(fā)著自己的情感……</b></font></h3> <h3><font color="#167efb">林妹老師正在給我們分享了《人類簡(jiǎn)史》的讀后感</font></h3> <h3><font color="#167efb">溫婉大氣的陳霞紅老師讀曹理老師的著作《音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)心理》隨筆，讓我們感受到年輕真美，閱讀真美。</font></h3> <h3><font color="#167efb">小賽老師分享了《教師的時(shí)間從哪里來》</font></h3><h3><font color="#167efb">她讀了蘇霍姆林斯基的著作《給教師的推薦》，書中提到:“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一”使她感受頗深，讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，俗話說：“活到老，學(xué)到老”作為一名新時(shí)代的教師，更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。</font></h3> <h3>義龍校區(qū)的老師們暢所欲言，為讀書會(huì)后的感受</h3> <h3><font color="#167efb">葉貝貝老師為我們分享了她《奧爾夫教學(xué)法》觀后感，她說，在農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)中引入奧爾夫教學(xué)法是十分適用的</font></h3> <h3><font color="#167efb">黃秀芬老師為我們分享了《做一個(gè)幸福的教師</font></h3><h3><font color="#167efb">》，黃老師說，特別是讀到一句話讓她感同身受“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲(chǔ)蓄”她用自己的切身體會(huì)告訴大家要學(xué)無止境，要熱愛學(xué)生欣賞學(xué)生。</font></h3> <h3>廣場(chǎng)校區(qū)的老師們?nèi)缁鹑巛钡倪M(jìn)行著分享會(huì)</h3> <h3><font color="#167efb">林妹老師為我們帶來了《人類簡(jiǎn)史》讀后感。</font></h3><h3><font color="#167efb">本書關(guān)于想象構(gòu)建人類活動(dòng)的描述并非獨(dú)一無二。安德森早在1984年出版的《想象的共同體》中闡述過最初民族和國(guó)家的形成過程中，由于地域的隔絕和交通的不便，跨地區(qū)的溝通聯(lián)系很少，民族和國(guó)家的概念更多地存在于人類的想象之中。</font></h3> <h3><font color="#167efb">黃慧談到了讀《教學(xué)合一》筆記，她說作為一名音樂教師，為了使低年級(jí)小朋友越學(xué)越有趣，越學(xué)越聰明，越學(xué)越愛學(xué)，然后把陶行知先生的“教學(xué)做合一”的思想，滲透到音樂教學(xué)中去</font></h3> <h3><font color="#167efb">韋莉老師讀《名師成長(zhǎng)軌跡訪談錄之俞正強(qiáng)》后感，她把一些有感覺的句子摘錄下來。</font></h3><h3><font color="#167efb">一位不喜歡當(dāng)老師的人走上了教育的崗位，而且是第一線的前沿。俞先生很快找到了自己的定位，沒有自怨自艾，責(zé)任感促使做一行愛一行。沒有空洞的偉大的口號(hào)，表衷心的鏗鏘誓言。他說:“有責(zé)任感就能教好書”這句話深有體會(huì)，這也許是一種原則吧。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">韓老師談《童聲合唱訓(xùn)練學(xué)》，韓老師重點(diǎn)提到兩點(diǎn)小收獲：</font></h3><h3><font color="#167efb">一、怎樣算是良好的歌唱</font></h3><h3><font color="#167efb">二、合唱訓(xùn)練中的幾個(gè)對(duì)立關(guān)系，呼吸與發(fā)聲的對(duì)立統(tǒng)一。</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">為讀書活動(dòng)點(diǎn)贊</font></h1><h3><font color="#ed2308">學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆</font></h3><h3><font color="#ed2308"> ——孔子</font></h3><h3><font color="#ed2308">讀一本好書，就像和許多高尚的人談話</font></h3><h3><font color="#ed2308"> ——德.歌德</font></h3> <h3><font color="#ed2308">領(lǐng)讀者風(fēng)格不同，聲音各異。有的聲音低沉渾厚，非常有磁性，而有的聲音則如一股清泉流入心田，沁人心脾。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 葉圣陶先生有詩(shī)云：天地閱覽室，萬物皆書卷。作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會(huì)人情。努力使自己成為一個(gè)有愛心、有詩(shī)意、有內(nèi)涵的老師。</font></h3>