<h3> 為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)其閱讀經(jīng)典興趣，提高文化素養(yǎng)，并檢測(cè)學(xué)生暑假誦讀經(jīng)典情況， 9月14日早讀課我校對(duì)二至五年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了誦讀檢測(cè)。</h3><h3><br></h3> <h3> 各班教師高度重視，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">誦讀比賽內(nèi)容</font></h1><h3 style="text-align: center;"> <b>全班集體誦讀一首古詩(shī)、一首現(xiàn)代詩(shī)。</b></h3><h3>二年級(jí)：7《長(zhǎng)歌行》、18《宿建德江》 </h3><h3>三年級(jí)：13《送杜少府之任蜀州 》、 57《浣溪沙.一曲新詞酒一杯》 四年級(jí)：16《望月懷遠(yuǎn)》、52《蘇幕遮?碧云天》 </h3><h3>五年級(jí)：11《飲酒（其五）》、61《卜算子 片片蝶衣輕》 </h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 個(gè)人背誦：每班隨機(jī)抽取兩人，每人隨機(jī)抽取《最美詩(shī)歌》中一首規(guī)定篇目背誦。</b></h3><h3> 二年級(jí)：95 98 151 150 </h3><h3> 三年級(jí)：75 93 101 124</h3><h3> 四年級(jí)：67 90 97 100</h3><h3> 五年級(jí)：71 103 107 142 149</h3><h3> 六年級(jí)：62 63 76 106 152</h3><h3><br></h3> <h3> 語(yǔ)文老師從齊誦部分和個(gè)人背誦兩部分進(jìn)行檢測(cè)，通過交叉評(píng)分：五年級(jí)評(píng)二年級(jí)、一年級(jí)評(píng)三年級(jí)、三年級(jí)評(píng)四年級(jí)、四年級(jí)評(píng)五年級(jí)。</h3> <h3> 由此次檢測(cè)看來，我們的老師和學(xué)生在這次活動(dòng)中付出了很多的努力。但是仍存在幾個(gè)問題：<h3> 一、感情朗讀有待加強(qiáng)。學(xué)生在背誦時(shí)臉上毫無表情，不能表達(dá)出詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。</h3><h3> 二、有讀錯(cuò)字現(xiàn)象。針對(duì)生僻字、不常見的字，低年級(jí)孩子識(shí)字能力差，有些字的讀音需老師指導(dǎo)正確認(rèn)讀；</h3><h3> 三、會(huì)誦詩(shī)，還要解其味，也就是要理解詩(shī)句的意思，才能把握其中的感情，從而達(dá)到背誦效果。</h3><h3> 四、堅(jiān)持誦讀。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，班主任利用好習(xí)字誦讀課認(rèn)真組織誦讀。</h3><h3><br></h3></h3> <h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">經(jīng)典誦讀檢測(cè)結(jié)果揭曉</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>一等獎(jiǎng)</b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101">二（6）班 二（7）班 三（4）班 三（1）班 </font></h3><h3 style="text-align: left;">四（3）班 四（2）班 五（3）班 五（2）班</h3><h3 style="text-align: center;"><b>二等獎(jiǎng)</b></h3><h3 style="text-align: left;">二（3）班 二（5）班 二（4）班 二（1）班 二（2）班</h3><h3 style="text-align: left;">三（6）班 三（3）班 三（5）班 三（2）班</h3><h3 style="text-align: left;">四（1）班 四（4）班 四（5）班 </h3><h3 style="text-align: left;">五（1）班 五（4）班 五（5）班</h3></h3>