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| <h3> 為了使新教師盡快熟悉學校教育教學業(yè)務，節(jié)省成長時間，適應我校的教學實際需要，建立一支師德高尚、基本功過硬、業(yè)務精湛、有進取心、敢擔當、能作為的教師隊伍。2018年9月17日上午，元江縣咪哩中心小學在中心幼兒園三樓會議室舉行了“首屆師徒結對幫扶活動”。</h3> <h3>師徒結對的原則:1.建立師徒之間相互幫學、共同提高的教師培訓制度，形成師傅熱心傳授、徒弟積極學習的良好教研氛圍。
2．充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，造就大批教有影響、學有特色的高素質的教師隊伍。
3.構建青年教師成長梯隊，著眼于長遠，分層次、分階段，促進青年教師迅速成長。
4．采取一師一徒的方式，實行自愿與統(tǒng)籌相結合、短期和長期相結合的策略，構建合理的師徒關系。
5．實行一年出徒驗收制度。徒弟學徒期一年，學徒期結束后，經學校驗收，達到標準的方可出徒。達不到標準的延長學徒期。<br></h3> <h3>師傅職責：三傳
一傳為師的品德，培養(yǎng)徒弟愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神；二傳教育能力，培養(yǎng)徒弟育人之道、為人師表的能力；三傳教學能力，培養(yǎng)徒弟掌握教育教學的基礎知識和技能。<br></h3> <h3>對師傅的要求：
1 .制定一個帶徒弟實施計劃；
2 .每周幫助徒弟備一次課，（包括寫教案）；
3 .第一學期每周至少聽徒弟一節(jié)課，第二學期起兩周至少聽徒弟一節(jié)課（聽課、評課記錄交教務處，教務主任簽名）；
4 .考試后教徒弟做質量分析，每學期一次；
5 .每學期一次指導徒如何進行課外輔導；
6 .每學期一次指導徒如何構建良好的師生關系。<br></h3> <h3>徒弟職責：三學
一學做人，學為人師表的良好品德；二學育人，掌握德育工作的方法；三學本領，掌握教學的知識和技能。
<br></h3> <h3>對徒弟的要求：
1 .制定一個學習成長計劃；
2 .每周請師傅指導備課一次（包括寫教案）；
3 .第一學期每周至少聽師傅二節(jié)課；第二學期以后每周至少聽師傅一節(jié)課（聽課、評課記錄交教務處，教務主任簽名）；
4 .考試后主動請師傅教做質量分析；
5 .每學期一次請師傅教如何進行課外輔導；
6 .每學期一次請師傅教如何構建良好的師生關系；
7 .每學期進行一次自我總結，并交一篇心得體會到教務處。<br></h3> <h3>教育大計，教師為本。教學質量是學校的生命線，提高教學質量的關鍵在于教師。要實現學校持續(xù)發(fā)展，核心是要有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。為了進一步挖掘咪哩中心小學多層次、多樣化師資培訓的內部潛力，充分發(fā)揮高級教師和骨干教師的傳、幫、帶作用，加速青年教師的成長，推動教師隊伍整體素質的提升，形成教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，我們在行動?。。?！</h3>