三燕精英，砥礪前行。湘畔取經(jīng)，師睿德成。莫忘初心，振我龍城。

樂(lè)于呂

<h3>引言篇</h3><h1><b> 為了提升我市中小學(xué)德育名師專(zhuān)業(yè)化水平，發(fā)揮在中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的示范和引領(lǐng)作用，推動(dòng)我市各中小學(xué)德育工作，在朝陽(yáng)市教育局的全力促進(jìn)下，德育精英們齊聚湖南長(zhǎng)沙，開(kāi)啟了取經(jīng)之旅。</b></h1> <h3>回顧篇</h3><h1><b> 朝陽(yáng)各地團(tuán)隊(duì)，歷盡千辛萬(wàn)苦，有的持續(xù)坐車(chē)近18小時(shí)，有的幾頓飯沒(méi)能好好吃，有的為了趕車(chē)疲于奔命，所有的苦楚、勞累都是為了一個(gè)目的:讓朝陽(yáng)從教者的師德之路走的更遠(yuǎn)。</b></h1> <h3>人物篇</h3><h1><b> 來(lái)自不同學(xué)校，不同地區(qū)的同行逐漸由陌生到熟悉，本不是一家人，短短兩天就變?yōu)榱艘粋€(gè)溫馨和諧、互相關(guān)懷的大家庭。這里有“詩(shī)作家”佟海霞老師，有“文學(xué)家”范淑英老師，有“朗誦家”張杰波老師，有伶牙俐齒的“演說(shuō)家”狄坤老師，有“男扮女裝”的“藝術(shù)家”喬立娜老師，還有不惜重金的“美食家”陶向偉老師......當(dāng)然所有人都是朝陽(yáng)未來(lái)的師德“名家”。</b></h1> <h3>李淑惠督學(xué)室主任</h3><h1> <b>一直盡力促進(jìn)長(zhǎng)沙之行，并且親自過(guò)問(wèn)，一句輕輕的問(wèn)候，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，讓我們心中為之一暖，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，縱使有再大的苦也不是苦，縱使有再多的累也不是累，我們必將用心學(xué)習(xí)，完成全部任務(wù)。</b></h1> <h3>陳昭宇科長(zhǎng)</h3><h1><b> 本次活動(dòng)的實(shí)際組織者，絕對(duì)是個(gè)有思想的人，看待問(wèn)題角度不同，高瞻遠(yuǎn)矚，開(kāi)訓(xùn)致辭面面俱到，引人深思，并且為了朝陽(yáng)的教育事業(yè)發(fā)展，把朝陽(yáng)的四大文化向?qū)＜倚麄?，積極促進(jìn)今后的交流活動(dòng)，我們?yōu)橹袆?dòng)。</b></h1> <h3>苗玉杰班主任</h3><h1><b> 本次活動(dòng)具體實(shí)施者，溫文爾雅，細(xì)致入微，默默工作，組織65人的工作量之大可想而知，感謝苗班的辛苦付出，讓我們?cè)诓换笾昴芨惺艿皆俅斡龅揭粋€(gè)好班主任那種幸福的感覺(jué)。尤其是集體照的時(shí)候，苗老師一遍遍清點(diǎn)人數(shù)，生怕落下一個(gè)“娃”，最后連照相的位置都沒(méi)有，只能偏居一隅，請(qǐng)?jiān)徫覀冞@群不懂事的“孩子”。</b></h1> <h3>劉成志班主任</h3><h1><b> 才華橫溢，風(fēng)流倜儻，貌似不善言辭，在給教師的培訓(xùn)中語(yǔ)言幽默，風(fēng)趣生動(dòng)，心理學(xué)大家，讓幸福的生活能從每個(gè)人的心開(kāi)始。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，希望再多幾次聽(tīng)到您的教誨。撥云見(jiàn)日，開(kāi)霧睹天，弟子們正期待這舒爽的感覺(jué)。</b></h1><h3> </h3> <h3><b>向老師 </b></h3><h1><b> 年輕有為，管理有方，是您讓我們懂得了如何讓惺忪的睡眼變得明亮，也是您讓我們懂得了原來(lái)團(tuán)隊(duì)人中除了有勤奮努力的人，還有聰明睿智的人，竟然還有一個(gè)“格路”的人，86元吃?xún)赏朊娴娜恕?lt;/b></h1> <h3>研修篇</h3><h1><b> 經(jīng)過(guò)第一天楊教授和黃教授精彩的報(bào)告，我們?cè)诠窠逃徒處煹膬r(jià)值觀方面獲得了顯著提升。今天又迎來(lái)了劉濟(jì)遠(yuǎn)教授關(guān)于班主任工作藝術(shù)的專(zhuān)題講座。八個(gè)字，受益匪淺，相見(jiàn)恨晚。他用親身事例向大家傳遞班主任的工作藝術(shù)。</b></h1> <h1><b>劉教授用一副自創(chuàng)對(duì)聯(lián)開(kāi)場(chǎng)，大家會(huì)心一笑，教育很簡(jiǎn)單，將心比心，最美的教育最簡(jiǎn)單。在教學(xué)工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--思考問(wèn)題--分析問(wèn)題--研究問(wèn)題--解決問(wèn)題</b><b>，這就是教育。</b></h1> <h1><b>劉教授給我們講了真實(shí)的案例：有“南錢(qián)北魏”之稱(chēng)泰斗級(jí)人物的錢(qián)夢(mèng)龍老師，創(chuàng)造了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的教學(xué)模式。老師用一本字典改變了他的一生，成就了這個(gè)震驚全國(guó)的教育大師。</b></h1> <h1><b>　　劉教授24歲大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)干訓(xùn)班班主任。謹(jǐn)遵母親的教誨，一是“少說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)算數(shù)”，他自己總結(jié)“言慎，行果”，韓愈的一句名言“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，課堂上劉教授運(yùn)用相關(guān)文言文與其他校長(zhǎng)解決了問(wèn)題。一篇論文《忠言何必逆耳--談批評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)》由此產(chǎn)生。</b></h1> <h3></h3><h1><b> 班主任工作的指導(dǎo)和研究，人師難當(dāng)，如果一個(gè)老師不當(dāng)班主任，就是把教學(xué)生涯損失一大半。人既可以成為人類(lèi)靈魂工程師，也可能成為一個(gè)屠夫。</b></h1><h1><b> 真正的教育是</b><b>用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)，</b><b>用一朵云去推動(dòng)另一朵云，</b><b>用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。</b></h1> <h1><b>最讓人感動(dòng)的是劉教授在講述錢(qián)夢(mèng)龍與恩師故事的時(shí)候，他幾度哽咽，不能自已，我們也被深深感染，熱淚盈眶，充分感受到了老教授的對(duì)教育的真摯情懷。我們必將把這份真情實(shí)感傳承下去，真正做到百年樹(shù)人。</b></h1> <h3>前行篇</h3><h1><b> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”教學(xué)永無(wú)止境，教育需要虔誠(chéng)，教必有法，教無(wú)定法。教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，德育為先。在德育這條路上，我們永遠(yuǎn)是探索者，我們代表了朝陽(yáng)市9000多班主任，從三燕古都，不遠(yuǎn)幾千里來(lái)到這文化名城，經(jīng)過(guò)這次精神的洗禮，我們醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。</b></h1><h1><b> 感謝朝陽(yáng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們會(huì)倍加珍惜，師睿德成，砥礪前行，振我龍城。</b></h1> <h3>后記篇</h3><h1><b> “精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，我們建平團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)共同努力，把今天的任務(wù)圓滿(mǎn)完成，雖然還有很多不足之處，但是我們各盡其責(zé)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，集體討論，為今天的活動(dòng)交上一份答卷。</b></h1> <h3> 建平團(tuán)隊(duì)集體制作</h3>