<h3> 為進一步推進課堂教學改革、打造高效課堂，提高我校教師課堂教學水平，全面提升教學質量。9月11日，我?！肮歉山處熓痉墩n”活動正式拉開了帷幕。語文組李鳳梅老師、數學組湯兵老師、英語組楊雪群老師、綜合組何明確書記，四位教師充分挖掘教材內涵，認真準備，精心設計活動，以飽滿的激情、靈活多樣的教法充分展現了獨特教學能力與個人魅力。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>激情飛揚的課堂</b></h3><h3><br></h3> <h3> 課堂上采用小組合作，學生們熱情高漲、思維敏捷，認真聽課，積極參與，有的甚至從座位走上了講臺，當起了“小老師”。教師教得興趣盎然，學生學得輕松愉快，獲得了聽課領導和教師的一致好評。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>小組合作學習</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>小組匯報</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>實驗操作</b></h3><h3><br></h3> <h3> 聽課老師們神情專注，一邊認真聽課，一邊詳細記錄......課堂上，活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學生的學習興趣，洋溢的是黃岡教師交流探討、共同提升的濃厚教科研氣氛。
課后教導處組織所有參與聽課教師（分組）對本次示范課進行了評課研討活動，講課前下發(fā)評課表格，在評課議課環(huán)節(jié)中，大家結合課堂教學紛紛發(fā)表了自己的見解，在互相交流和評課中碰撞出了無數的火花，對新課改理念在課堂中的實施有了更深的理解。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>聽課教師認真記錄</b></h3><h3><br></h3> <h3> 通過此次示范課，參會的老師深刻的體會到,課堂的主體是學生，高效課堂是學生積極參與的課堂，應當有針對性地設計不同層次的問題、不同類型和不同水平的題目，使學生都有機會參與教學活動，都能在學習過程中有所收獲。只有以學生為主題的課堂才是一個充滿活力和生機的課堂，才是一個高效的課堂。這次示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為校內全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，對年輕教師教育思想的轉變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了教師專業(yè)化成長的進程。<br></h3>