<h3>秋高氣爽的九月，山西省實驗中學(xué)迎來了中研班的老朋友！本次省實驗負責(zé)的是英語學(xué)科的活動。說現(xiàn)場人山人海一點都不為過，有圖為證！</h3> <h3>本次活動流程：一、由省實驗中學(xué)英語教研組組長、省學(xué)科帶頭人王小秀老師分享在美國為期半年的學(xué)習(xí)考察經(jīng)歷，帶領(lǐng)大家從培養(yǎng)核心素養(yǎng)的視角看美國的教育；二、由太原市教科研中心吳麗紅老師進行現(xiàn)場點評和探討發(fā)言；三、由太原市教科研中心張學(xué)衛(wèi)老師為與會教師作新學(xué)期工作安排。</h3> <h3>王小秀老師。</h3> <h3>兩位專家認真聆聽匯報。</h3> <h3>李鳳婷校長親自蒞臨。<br><br></h3> <h3>王老師分別從校長、教師、學(xué)生、課程、技術(shù)、環(huán)境六個方面闡述自己的所見所聞。</h3> <h3>美國的校長會不會和中國的不同呢？是的，非常不同！</h3> <h3>教師擁有固定的教室！猜猜這些是哪些學(xué)科？</h3> <h3>令人印象深刻的是，美國課堂有專門的助教幫助情況特殊的學(xué)生融入正常教學(xué)。<br></h3> <h3>關(guān)于學(xué)生，我們頭腦中的美國學(xué)生上課是翹著二郎腿的。</h3> <h3>這是美國中學(xué)生的時間表，看上去的確比我們輕松很多。</h3> <h3>但其實他們的規(guī)矩一點都不少！美國的課堂是外松內(nèi)緊，看似隨意，對學(xué)生的參與要求非常高！Look！</h3> <h3>美國學(xué)生擁有科學(xué)先進的課程體系，學(xué)生可選擇的課程范圍非常廣，所以他們各自擁有不同課程表的現(xiàn)象很普遍。</h3> <h3>Look！</h3> <h3>課堂上最直觀的不同應(yīng)該是技術(shù)的應(yīng)用了，人人上課用ipad,課堂隨時可以上網(wǎng)搜尋資料。</h3> <h3>此外，學(xué)校很重視環(huán)境建設(shè)。學(xué)校隨處可見彰顯學(xué)校精神的標語、海報等。</h3> <h3>時間飛快，王老師不知不覺已經(jīng)講了一個半小時，接近尾聲。老師們感覺意猶未盡。<br><br></h3> <h3>老師們?nèi)虩崆楦邼q，門口甚至也擠滿了人。<br><br></h3> <h3>最后一排的老師只能舉高手機先拍下來再放大查看。</h3> <h3>吳麗紅老師評價王小秀老師的匯報準備充分、內(nèi)容翔實、圖文并茂，生動地展現(xiàn)了美國中學(xué)教育的全貌！她總結(jié)道，美國的教育是本真的教育，教學(xué)生如何生活，這與我們倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)不謀而合。同時要承認美國這方面確實領(lǐng)先我們很多，希望老師們共勉！<br></h3> <h3>說起教育理念，吳老師不由地提到亦是自己母校的省實驗中學(xué)。很早以前省實驗中學(xué)就已經(jīng)以活動豐富、教人獨立、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展而著稱了。這也是當(dāng)代教育發(fā)展的方向。<br></h3> <h3>大會第三項，張學(xué)衛(wèi)老師就本學(xué)期的工作進行了詳細的部署并對新階段提出殷切期望。</h3> <h3>最后，張老師再次感謝省實驗中學(xué)對本次活動的大力支持！大會圓滿結(jié)束！</h3> <h3>作為省實驗中學(xué)的老朋友，吳老師會后與李校長、王老師親密合影。<br></h3> <h3>最后小編忍不住透漏一個秘密，主講的可是小編的師父！很驕傲有沒有！</h3>