<h3> 本課學(xué)習(xí)活動是畫出奏國歌、升國旗時的場景，屬于"造型·表現(xiàn)"的學(xué)習(xí)范疇。對于四年級學(xué)生來說，升國旗儀式已經(jīng)非常熟悉，這是他們親身體驗、感受過的事情。本課以"祖國在我心中"為題，滲透了強(qiáng)烈的愛國主義情感，因而被安排在國慶之前教授。</h3> <h3> 以視頻形式的導(dǎo)入，學(xué)生看閱兵儀式自豪感油然而生，增加學(xué)生的主人翁意識。</h3> <h3> 圍繞課本主題，給學(xué)生了解五星紅旗的相關(guān)知識，并以油畫《開國大典》為主圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，為內(nèi)容的開展做好鋪墊。</h3> <h3> 提到祖國的國旗，學(xué)生們都踴躍發(fā)言，把自己知道的知識分享給同學(xué)們。</h3> <h3> 為了解決畫面表現(xiàn)時的困難，讓學(xué)生上講臺前重現(xiàn)平時升國旗的動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察從人物動態(tài)到人物神態(tài)進(jìn)行直觀性的分析。</h3> <h3>適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行局部示范</h3> <h3> 學(xué)生作業(yè)過程中，教師加以指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真繪畫</h3> <h3> 學(xué)生作品完成度高，畫面氣氛通過顏色烘托出嚴(yán)肅、熱烈的氣氛。但畫面里人物的神態(tài)略有欠缺。</h3> <h3> 該堂課從學(xué)生熟悉的升旗場景入手，正確認(rèn)識升旗的意義，從某個角度或某部分形象的描繪對主題進(jìn)行表現(xiàn)，烘托主題。學(xué)生畫面對主題內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，氣氛烘托到位。通過學(xué)生的展示引導(dǎo)學(xué)生嘗試和探究人物的比例和神態(tài)，學(xué)生的模仿力較強(qiáng)，因而教師示范對學(xué)生想象力的發(fā)揮會有一定的限制，以后的課堂上應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自身想象力的優(yōu)勢，使畫面更加的有特色。</h3>