<h3> 2018年9月18日上午，利通區(qū)第十一小學(xué)寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間校本培訓(xùn)在學(xué)校第三微機(jī)室展開，70名教師參加了本次培訓(xùn)。</h3> <h3> 本次信息化校本培訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處主任吳常青同志主持，培訓(xùn)將理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)來，側(cè)重實(shí)際操作和應(yīng)用。吳主任首先簡單地說明了此次培訓(xùn)的重要性。校校通是基礎(chǔ)，班班通是關(guān)鍵，而人人通才是真正的目標(biāo)。人人通學(xué)習(xí)空間的建設(shè)是為了促進(jìn)中小學(xué)的學(xué)校、教師和家長之間互動(dòng)與溝通,班級各類信息發(fā)布與交流,學(xué)校、班級和學(xué)生風(fēng)采展示與資料共享,基于語音、圖片、文字等方式,面向中小學(xué)的溝通新渠道，為學(xué)習(xí)者提供方便快捷的資源服務(wù)的精神。接著，他對寧夏教育資源公共服務(wù)平臺的建設(shè)理念進(jìn)行了分析和說明，讓所有老師明天這智慧校園的基本理念和基本構(gòu)架。</h3> <h3> 接下來的培訓(xùn)，吳主任從平臺的登陸、個(gè)人資料的設(shè)置、如何完成當(dāng)日任務(wù)、如何在線布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)、如何美化個(gè)人空間等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。培訓(xùn)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了操作演示，還讓老師親自動(dòng)手進(jìn)行了實(shí)踐操作。參與培訓(xùn)的老師在操作過程中還不時(shí)的虛心提問，吳主任都耐心地進(jìn)行二次講解和示范。</h3> <h3> “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是教育信息化2.0的基礎(chǔ)條件，利通區(qū)第十一小學(xué)從2015年起，每學(xué)期開學(xué)初都進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的完善，使教師注冊率一直保持在100%，學(xué)生注冊率100%，部分教師都能在學(xué)習(xí)空間寫文章、傳資源、曬照片。每學(xué)期中間再進(jìn)行一次教師的全員培訓(xùn)，讓老師們保持平臺的不間斷使用。目前，學(xué)期用戶總量達(dá)到8000多個(gè)，教師111人，能夠長期堅(jiān)持在云平臺活動(dòng)的老師有30多人，學(xué)校教師的文件總量達(dá)到53310多個(gè)。</h3> <h3> 下一步，利通區(qū)第十一小學(xué)校將借助寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間和“云校家APP”為師生和家長提供更為精準(zhǔn)的服務(wù)，讓部分學(xué)習(xí)也能在平臺活躍，借“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用大賽的契機(jī)，鼓勵(lì)師生參與建設(shè)，參與評比，助力學(xué)校信息化發(fā)展。<h3><br></h3></h3>