讓孩子種出個春天來----我們的植物課

愛玩科學????

<h3>　　 親愛的家長朋友們，你們好！這學期，您的孩子開始了一年級《科學》課的學習。這兩周的課，我和孩子們已經(jīng)聊了一些關于植物的事情。為了更進一步體會植物是有生命的，要讓他們堅持親手"種一棵植物"，進一步觀察生命的生長和變化過程！</h3> <h3>　　在接下來的時間里，家長可以在家里教孩子們認識下面這些植物種子。</h3> <h3>　　這是要做什么？還有怎樣指導孩子學《科學》呢？別著急，別擔心，下面由我來給家長做簡要說明。</h3> <h3>　　一年級《科學》課在小學六年中具有特殊的意義，它將引領孩子走進小學科學的大門，在孩子心中播下科學的種子，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力和探究精神。一年級《科學》共有兩個單元，分別是《植物》和《比較與測量》，主要以觀察、記錄和簡單的動手實驗為主，引導學生了解科學家故事，走近大自然。一年級《科學》選擇“植物”作為學習的起點，是因為植物是孩子的親密伙伴，孩子對植物具有天然的好奇心，讓孩子關注植物、關注一個個生命體。</h3><h3> 家長們要做的是陪伴孩子們愉快地感受，開心地體驗，不要帶給他們任何壓力哦！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　為此，我想請您近期盡可能和我們的孩子一起完成以下種植任務：</h3> <p class="ql-block">　　Part 1 ：?種子變變變?</p><p class="ql-block"> 選擇自己喜歡的種子（可以用綠豆黃豆等，發(fā)芽較快），放在淺一點的透明容器（一次性塑料杯、透明塑料盒等）里，放入餐巾紙，加適量的水浸潤種子，并放在適宜的環(huán)境下，觀察種子發(fā)芽情況。</p> <h3>　　芽兒長高了，可以移栽到土壤中繼續(xù)培養(yǎng)、觀察、記錄哦！</h3> <h3>　　科學探究貴在堅持！有的植物生長變化快的（如綠豆）等，可每天做一次觀察記錄。有的生長變化慢的，至少要持續(xù)觀察一個月，可每周做一次記錄。<br></h3> <h3>　　可以采用畫圖</h3> <h3>　　拍照</h3> <h3>　　也可用圖文結合的方式，將孩子照顧植物的過程中所表達的感受記錄下來，留作紀念。</h3><h3><br></h3> <h3>　　當然，一定別忘了將過程記錄在寶貝們自己的科學《學生活動手冊》的這一頁。這個可是要在班級分享的哦！<br></h3> <h3>　其他班小朋友的記錄  </h3><h3> 棒棒噠</h3> <p class="ql-block">　　Part 2 ：?喝水長大的植物寶寶?</p><p class="ql-block">　　用透明塑料杯、飲料瓶或盤子，放入適量的水，進行大蒜、紅薯的生長觀察。例：拿一個完整的大蒜，將其外皮剝掉（一定要將蒜瓣上白色尖尖的部分剪掉，才容易長），將根部浸入水中，長期進行觀察，看看它會有什么變化？</p> <p class="ql-block">　　也可以種植馬鈴薯、洋蔥、風信子等植物，同樣進行觀察記錄。</p> <h3>　　期待被小朋友們親手照顧的植物快快成長！</h3> <h3>　　同學們可以根據(jù)你的植物生長情況，陸續(xù)帶到班上展示哦！記得用塑料的盆子帶來，這樣比較安全哦。<br></h3>