<h3>“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)模式是當(dāng)下教學(xué)活動(dòng)中大力提倡的，為什么它如此重要呢？七年級部生地學(xué)科組利用教研活動(dòng)時(shí)間對這一問題進(jìn)行了詳細(xì)的討論。</h3> <h3><font color="#010101">所謂的小組合作就是為完成某種任務(wù)幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起分工合作。</font></h3> <h3>怎樣的小組合作學(xué)習(xí)，才是最有效的？</h3><h3>一、組織分工，明確職責(zé)</h3><div> 小組合作學(xué)習(xí)的前提是，小組的組成與分工。在組建小組時(shí)，不同程度的學(xué)生都要有，不能只是同一程度的學(xué)生。而且，在小組合作學(xué)習(xí)中要有明確分工。<br></div><div>二、有序?qū)W習(xí)，合作提高<br></div><div> 哪些學(xué)生先做什么？哪些學(xué)生后做什么？都應(yīng)該有要求。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。</div><div>三、小組有一種人人進(jìn)步，共同努力的精神。</div><div> 合作學(xué)習(xí)的小組，必須是積極向上，探究學(xué)習(xí)的小組。</div> <h3>從課堂的實(shí)施事實(shí)中可以看到，雖然老師想要全體同學(xué)都參加到討論學(xué)習(xí)中去，但通常還是有一部分同學(xué)因?yàn)闆]有完成課前準(zhǔn)備，或者對討論話題不感興趣而不參與討論，甚至圍在一起乘機(jī)閑聊。結(jié)果，課堂的熱烈氣氛只是表面現(xiàn)象。另外，經(jīng)常采用同一種方式展開合作學(xué)習(xí)的話，會(huì)因?yàn)槭バ乱舛荒芎芎玫恼{(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>教師要善于營造適合討論的氛圍。合作學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)需求和自覺行為，教師要積極營造民主、和諧、輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造性地活化教材，使之際成為適合學(xué)生合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)環(huán)境和富有挑戰(zhàn)性的問題情境，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣，促進(jìn)學(xué)生積極、自主地合作。</h3> <h3>總之，在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，形成了師生、學(xué)生與學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，也樂于傾聽他人的意見，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿足了學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，最終達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)而有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。</h3>