<h3> 19日上午，語文主題學(xué)習(xí)實驗交流會，在陸豐市教育局二樓會議室舉行。市教育局陳錦照局長，鄧郁副局長，教研室顏主任，中小學(xué)教研員周、彭二位老師，全市中小學(xué)一把手校長參會。</h3><h3> 內(nèi)容有專家報告、當?shù)匦ｉL經(jīng)驗分享、一米閱讀解讀、局長總結(jié)。這次活動，針對陸豐實際，直擊教育教學(xué)中的問題，落地，夠力！</h3> <h3> 陸豐市教育局鄧郁副局長主持會議，肯定了首批參加實驗的8所學(xué)校所做的工作，談了針對未加入實驗校，教育局今后的規(guī)劃設(shè)想。</h3> <h3> 首先，畢英春老師做了報告，從閱讀的重要性、語文是什么，以及操作策略，實驗支持等方面介紹，闡明閱讀像呼吸一樣重要，語文教學(xué)就是聽說讀寫，就要讀讀寫寫簡簡單單。激起了廣大校長加入實驗的積極主動性。<br></h3> <h3> 江西弋陽李向明校長報告:重點講了學(xué)校選擇主題學(xué)習(xí)實驗的原因，主題學(xué)習(xí)推進的具體做法，家校聯(lián)誼，改變校風，改變了家風，極具借鑒性。</h3> <h3> 接下來，陸豐首批實驗校的三位校長發(fā)言。他們的發(fā)言各有特色，直指當?shù)責狳c和痛點。</h3> <h3> 利民中學(xué)陳文燦校長:學(xué)?？梢宰龊?。學(xué)校把學(xué)生閱讀，從不同年級做好。家長沒疑義，教師讓學(xué)生自主閱讀，1/3時間學(xué)完教材，把課外閱讀納入課內(nèi)。對讀書不自覺的學(xué)生，教師做好跟進，學(xué)校組織活動。</h3> <h3> 東海鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭杭生主任:第一步，班主任與家長交流溝通，達成共識，半年后，21個班全部加入實驗。第二步，精干教師加強培訓(xùn)，每周一次教研活動。第三步，方法簡單。寫了什么？哪句印象最深？談一談。讓教師放下包袱，大膽做起來。</h3> <h3> 碣石錦江小學(xué)溫昆侖校長:推廣閱讀，我們一直不遺余力去做。孩子的思想，如果不種滿莊稼，就會長雜草。愛上閱讀，就會放棄手機、游戲。主題學(xué)習(xí)，把零食改成主食，博光而約取，厚積而薄發(fā)。授之以漁不如授之以漁場。用書時，更重要的是用好，關(guān)注學(xué)生成績的提高和對學(xué)習(xí)的興趣。讀書活動，表達機會，創(chuàng)造平臺。</h3><h3> 讀過的書雖然忘記了，但它就像我們吃過的飯，變成了我們的骨和肉。</h3> <h3> 鄧局長小結(jié)夠勁兒:他用2016年教育部質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)，逐一分析，用數(shù)據(jù)說話，用事實說話，闡釋讀書在陸豐的重要性！<br></h3> <h3> 陸豐教育局陳錦照局長最后講話，明晰給力:</h3><h3> 第一:思想上高度重視，為了未來高考，為了孩子一生。當時東風小學(xué)成功做法，多讀多寫。僅憑一本書，是難以提升學(xué)生能力的。希望在座校長不忘初心。</h3><h3> 第二:拿出具體措施。做通教師工作，讓愿意做事的人發(fā)揮作用。</h3><h3> 第三:為課題開展提供保障。績效工資傾斜，立項課題，爭取政府支持。</h3> <h3> 最后，華樾教育郭夢雅老師為大家解讀“一米閱讀”。包括資源建設(shè)、質(zhì)量檢測、整本書閱讀等等。</h3>