<h3> 9月19日上午，延慶四中“協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目校”聽評課活動(dòng)如期進(jìn)行。項(xiàng)目組專家周濤老師深入到初二語文教師張亞南和初一語文教師李興慧的課堂，了解她們的真實(shí)教學(xué)情況，有針對性地對她們進(jìn)行指導(dǎo)。<br></h3> <h3> 初二語文教師張亞南在帶孩子們領(lǐng)略《三峽》的風(fēng)采。</h3> <h3> 我校科研室主任于新玲參與聽課活動(dòng)。</h3> <h3> 課后，周老師為亞南老師評課。周老師說亞南老師的課有很多優(yōu)點(diǎn)，如:課堂氣氛活躍，充分利用小組積分制度，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，解說詞環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，讀寫結(jié)合。周老師給出的建議是:平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子們完整表述的能力，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要求要更加具體明確，便于孩子們理解和操作。</h3> <h3> 初一語文教師李興慧帶領(lǐng)孩子們在《陳太丘與友期行》中體會(huì)“方正”的力量。</h3> <h3> 孩子們根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場表演，加深了同學(xué)們對課文內(nèi)容的理解，同時(shí)也增加了趣味性，體現(xiàn)了對孩子們學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，受到周老師的肯定和表揚(yáng)。</h3> <h3> 關(guān)于元方是否“方正”的辯論使課堂活動(dòng)達(dá)到了高潮。</h3> <h3> 周老師說興慧老師經(jīng)過過去一年的歷練成長得很快。她不僅課堂駕馭能力提升了很多，在對課的理解和把握上也很有進(jìn)步。課堂中出現(xiàn)兩個(gè)精彩的活動(dòng)，使課堂氣氛很活躍，效果也很喜人。孩子們回答問題時(shí)的表述條理清晰，有理有據(jù)，也很積極踴躍。周老師給出的建議是在舞臺(tái)劇表演方面，教師可以幫助孩子們進(jìn)一步細(xì)化，如:可以讓孩子們再加上動(dòng)作等，可以使表演更精彩，更能體現(xiàn)對孩子核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；教師還要在活動(dòng)結(jié)束時(shí)給予孩子們一定的點(diǎn)撥，以使他們的思想能夠得到進(jìn)一步提升。</h3>