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問渠哪得清如許？為有源頭活水來——專家入校聽課評課促成長

想不出什么好聽的名字了

<h3>9月19日我縣化學教研組任振興主任，蒞臨我校指導我校的化學教學工作。</h3><h3>我校初三化學老師孟盼盼首先對要講的課題進行了說課，闡述了上課的流程和設計意圖</h3> <h3>任振興主任和化學組老師對孟盼盼老師的課程設計進行了討論，認為把課堂交給學生，引導學生去學習，生成知識，是一種很好的授課模式。</h3> <h3>接著，教研員任主任、學校各領導以及化學組老師深入課堂，聽《高錳酸鉀制取氧氣》。</h3> <h3>孟盼盼老師，循循善誘，讓學生積極思考，大膽發(fā)言，上臺動手操作，課堂參與度很高，氛圍較濃。</h3> <h3>課后，各位領導以及老師，對孟盼盼老師的《高錳酸鉀制氧氣》進行了細致的點評。</h3> <h3>任主任對課堂進行了精彩的點評，他鼓勵年輕教師說，自己的想法要堅持，并及時修正形成自己的風格。每個老師都有自己的教學風格，找到自己的風格，并堅持下去。</h3><h3>做個“有心人”，積極積累，厚積薄發(fā)</h3> <h3>崔校長對本次教學活動予以高度評價，贊揚化學組團結，有干勁兒，要在常規(guī)的教學活動中，創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)幸福感。</h3> <h3>通過本次教研員聽評課活動，對五中以后的教學活動有很大的指導作用，祝愿五中蓬勃發(fā)展，更上一層樓！</h3>