<h3>敬 善 勤 辨 靈 五字校訓(xùn) </h3><h3>引領(lǐng)著斗門這方熱土的莘莘學(xué)子</h3><h3><br></h3><h3>“美”
是第一感受，
“藝術(shù)”
是我想給的第一評(píng)論，
而后驚嘆
簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，
精心打磨細(xì)節(jié) </h3><h3>讓各元素渾然一體，<br></h3><h3>“班主任”</h3><h3>果然是最全能的主任。</h3><h3> 2018暑假 </h3><h3> 柯靈小學(xué)世紀(jì)街校區(qū)體驗(yàn)了一把酷暑踩雪的特別感受</h3><h3> 隨著乒乒乓乓、刮刮刷刷的節(jié)奏，我們的教室終于煥然一新了。</h3><h3> 曾經(jīng) 班主任絞盡腦汁花一個(gè)月時(shí)間，只為給學(xué)生打造一間溫馨的教室</h3><h3> 如今 一周時(shí)間 一間有溫度的教室已展示在我們面前了</h3><h3> 接著一起來(lái)欣賞下嶄新的教室吧</h3><h3> 同時(shí)來(lái)看看部分班主任如何從小細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>踩雪中 </h3><h3>一陣微風(fēng)吹來(lái) 我瞬間美白了</h3> <h3>一（9）一（10）班的落水管改造</h3><h3>落水管應(yīng)該是大家最頭疼的地方 </h3><h3>萬(wàn)能的班主任們已解決這個(gè)問(wèn)題</h3> <h3>“風(fēng)采展”盡顯風(fēng)采
學(xué)校給你一方地
你還大家一片洲<br></h3> <h3>班徽班風(fēng) 彰顯班級(jí)風(fēng)采</h3><h3><br></h3><h3>個(gè)性獨(dú)特 展示班級(jí)風(fēng)貌</h3> <h3>小細(xì)節(jié)鑄就大未來(lái)</h3> <h3>不能在瓷磚上貼 那么我掛</h3> <h3>給若干小黃帽 、紅領(lǐng)巾找個(gè)溫暖的窩</h3> <h3>講臺(tái)破了 臟了 沒(méi)關(guān)系 </h3><h3>瞧我們班這么做 一張透明墊解決若干小問(wèn)題</h3> <h3>未完待續(xù)，等你來(lái)造……</h3><h3><br></h3><h3>期間遇到的各種困難 我們已盡自己所能去解決了</h3><h3>留下的不足 那是留給我們的進(jìn)步空間……</h3><h3><br></h3><h3>謝過(guò)那么敬業(yè) 如此認(rèn)真的你……</h3><h3><br></h3><h3>感謝您的觀看 謝謝您的支持</h3>