<h3> 西方流行一句話：每個(gè)人都不完美，都是被上帝咬了一口的蘋果。<h3> 作為班主任，班級就是入學(xué)初家長和學(xué)校交給的一筐子蘋果，每個(gè)孩子不看成績都是水靈靈，紅彤彤，飽滿豐盈，每個(gè)蘋果幾乎一個(gè)樣兒，也沒有很高的辨識度。</h3><h3> 時(shí)間久了，框子里的蘋果開始展露各自的特性。優(yōu)秀的孩子傲世獨(dú)立，毛病多的孩子蠢蠢欲動。仔細(xì)看框子里的蘋果，沒有一個(gè)相同的：大小不同，顏色不同，色澤不同，形狀不同。</h3></h3> <h3> 最近班級籃子里的蘋果開始熱鬧起來，時(shí)不時(shí)都有些小插曲。</h3><h3> 其中就有幾個(gè)被上帝狠狠咬了的蘋果，給我制造了很多問題。</h3> <h3> 小K就是其中一個(gè)，他這幾天不是忘記記錄作業(yè)就是忘記寫作業(yè)，不是忘記帶作業(yè)就是忘記交作業(yè)，每次我問他，兩只小眼睛萌萌噠，似乎他沒有犯錯(cuò)，讓我看了也生不出氣來。這孩子，估計(jì)上帝咬了一口，不小心掉到了地上，摔熟燙啦?。ê幽显挘?lt;/h3> <h3> 小L是個(gè)看起來精明干練的孩子，可是做起事兒來總是丟三落四，上課萎靡不振。我每次巡視都會點(diǎn)名批評他，今天又犯迷糊，在我批評的時(shí)候，還給我耍脾氣。我當(dāng)即在辦公室支好一口大鍋，把柴火燒得旺旺的，給他燉了一大鍋雞湯，然后逼他喝完。最后，他肚子鼓鼓的，像個(gè)喝飽了蜜水的大馬蜂，腆著肚子出去了。這孩子，估計(jì)被上帝咬了兩口，味道有些酸澀，使勁丟在框里了！</h3> <h3> 小M是個(gè)機(jī)靈鬼兒，上課積極性特別高，只要老師提問，不管會不會，立馬舉起手來。一次我巡視的時(shí)候，看到其他同學(xué)都在認(rèn)真聽課，他不是玩手里的東西，就是騷擾旁邊學(xué)習(xí)好的同桌。當(dāng)老師提問，其他同學(xué)都舉手的時(shí)候，他遲疑了一剎那，毫不猶豫，雷厲風(fēng)行地舉起了手。其實(shí)，他根本不知道老師問了啥。還有一次，老師罰他站著，我從后門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，他碩大的小肥臀不停晃動著，像個(gè)套了驢轉(zhuǎn)動的石磨，一會兒就看得我老眼昏花了。批評他，立馬淚水滿面，簡直比竇娥都冤，如果是大夏天，估計(jì)老天爺會為他下一場鵝毛大雪！這孩子，估計(jì)被上帝咬了三口，突然發(fā)現(xiàn)蘋果里有半條蟲子，然后嫌棄地扔在了地上。</h3> <h3> 小N是個(gè)憨態(tài)可掬的胖子，看到他就讓我覺得很安穩(wěn)，但事與愿違。他理解能力和學(xué)習(xí)能力都不佳，寫字還像鬼畫符。每每老師改作業(yè)，總會叫苦不迭。老師不批評則已，一批評更是茅塞不開，愈加顢頇。我就擔(dān)心，別再把他最后的信心打碎了，所以給他的心靈雞湯只能一小杯一小杯地盛，然后小酌慢飲。這個(gè)孩子，估計(jì)被上帝咬了四口，一看蘋果核都露出來了，被一粒硬邦邦的種子咯了牙，生氣地摔在了地上。</h3> <h3> 不過，想想如果不是這些不完美的孩子，教育的真正意義就無法實(shí)現(xiàn)，教師的真正價(jià)值也無法體現(xiàn)，但現(xiàn)實(shí)很現(xiàn)實(shí)。<h3> 教師也是人，也被上帝咬了，幾口不知道，就是教育起來很困難。</h3></h3>