汩汩清泉潤心田------“國培計(jì)劃（2018）”海南省鄉(xiāng)村小學(xué)教師第一階段第一次集中培計(jì)符念 <h3><font color="#ff8a00">風(fēng)吹一片葉</font></h3><h3><font color="#ff8a00">萬物已驚秋</font></h3><h3><font color="#ff8a00">在這美麗的秋天</font></h3><h3><font color="#ff8a00">在這收獲的季節(jié)里</font></h3><h3><font color="#ff8a00">我們啟程……</font></h3> <h3>簽到！</h3> <h3>開班儀式</h3> <h3><font color="#ff8a00">座無虛席，學(xué)員們已經(jīng)做好迎接新的知識，今天將是收獲滿滿……</font></h3> <h3>第一位講座的專家是張景浩校長，他講座的主題是“工欲善其事，必先利其器------小學(xué)教師專業(yè)成長淺談”。《論語.魏靈公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者”。一個(gè)人要做工作，先要使工具鋒利，要做一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。張校長說教師的武器是教育科學(xué)理論，他強(qiáng)調(diào)教師在課堂上要精講多練，少教多學(xué)，要求教師要做到“勤于課前，隱于課上，思于課后”。65歲的張校長趕上文化大革命時(shí)期，小時(shí)候沒能上多少學(xué)，可他卻一直有著不一樣的教育情懷，就是這樣的情懷讓他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。</h3> <h3>他那激情昂揚(yáng)的講座，給我們分享了他這么多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以“工欲善其事,必先利其器”為中心，鼓勵(lì)我們每一個(gè)教師要腳踏實(shí)地地去做教育。</h3> <h3>2018年9月16日上午由劉劍老師給我們講了兩個(gè)專題的內(nèi)容，分別是《課堂觀模與診斷》、《教育的初心》</h3> <h3>劉劍老師給學(xué)員講了之所以要研究課堂，那是因?yàn)檎n堂教學(xué)形式在改變。并從四個(gè)維度和大家分析。</h3> <h3>接下來劉劍老師通過《教育的初心》這個(gè)專題從四個(gè)方面內(nèi)容展開（生命教育、生活教育、職業(yè)教育、公民教育）來告訴學(xué)員們教育要有長遠(yuǎn)的眼光，教育學(xué)生最關(guān)鍵的是教他們學(xué)會(huì)做人。</h3> <h3>最后劉劍老師和學(xué)員們分享了四個(gè)故事，并且告訴教師們：1.根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；2.無需提醒的自覺;3.以約束為前提的自由；4.為別人著想的善良。</h3><h3>同時(shí)，我們也應(yīng)該教育我們的孩子這么去做！</h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3>最后劉老師告訴我們：</h3><h3>教育是眺望------獨(dú)上高樓，望盡天涯路。</h3><h3>教育是等待------眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在，燈火柵闌處。</h3> <h3>9月16日下午，海南省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)部主任關(guān)心鳳老師一場《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂變革》的講座。</h3> <h3><br></h3><h3>主要從五大點(diǎn)來進(jìn)行闡述：</h3><h3>導(dǎo)向：核心素養(yǎng)的必備品格和關(guān)鍵能力。</h3><h3>目標(biāo)：培養(yǎng)和諧發(fā)展的生命個(gè)體。</h3><h3>關(guān)鍵：塑造蓬勃生長的卓越教師。</h3><h3>核心：選擇豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</h3><h3>支點(diǎn)：構(gòu)筑學(xué)習(xí)力的</h3><h3>支點(diǎn)是課堂核心，核心是課程，關(guān)鍵是教師。影響課堂變革的四大內(nèi)容是教師、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生、課堂環(huán)境。</h3><h3>素養(yǎng)是一個(gè)人的“精神長相”。素養(yǎng)是一個(gè)人“人格”;素養(yǎng)是一個(gè)人的“行為習(xí)慣”;素養(yǎng)是一個(gè)人的“思維方式”。素養(yǎng)指的是沉淀人身上的對人的發(fā)展、生活、學(xué)習(xí)有價(jià)值、有意義的東西。</h3><h3>做人必備品格：</h3><h3>自律(私德，做人的態(tài)度)</h3><h3>尊重（公德，做人的態(tài)度）</h3><h3>認(rèn)真（職責(zé)，做事的態(tài)度）</h3><h3>應(yīng)具備關(guān)鍵能力：要有閱讀能力、思考能力、表達(dá)能力。</h3><h3>從以下的話中讓我們懂得了應(yīng)該如何去當(dāng)一名教育者：</h3><h3><b>學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。------懷特海</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>教育應(yīng)當(dāng)是著眼一個(gè)人的全生活，而領(lǐng)著他走人生大路。------梁漱溟</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>優(yōu)良的教育就是點(diǎn)燈，點(diǎn)燃個(gè)體內(nèi)心對美好事物的欲求。------劉鐵芳</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>教師是喚醒、激勵(lì)、引導(dǎo)者。真正的教師是師生關(guān)系上中，教師站在學(xué)生面前，任何時(shí)候都不是為了簡單地向?qū)W展覽你的才華，而是為了激活學(xué)生的生命，激發(fā)學(xué)生的才華。</h3><h3><br></h3><h3>愛學(xué)生，讓每一個(gè)孩子在課堂里都獲得感知和存在感。</h3> <h3>蘇霍姆林斯基將“閱讀”“書寫”“觀察”“思考”“表達(dá)”稱之為學(xué)習(xí)的五把刀據(jù)，認(rèn)為這是人一生受不盡的無價(jià)之寶。</h3> <h3>李偉詩教授于9月17日上午的講座是《主題研修怎樣才能做得有滋有味》</h3> <h3><br></h3><h3>李教授充滿陽光活力，一上場便讓我們感受到他那青春洋溢的笑容。</h3><h3><br></h3> <h3>李教授精心為大家梳理室內(nèi)研的各大更點(diǎn)和容易產(chǎn)生的問題。</h3> <h3>看，李教授越“走”越“遠(yuǎn)”了，大家跟得上嗎？</h3> <h3>老師們一手資料，一手筆，將李教授的講話精髓結(jié)合自身見解整合記入筆記本中……</h3> <h3>9月17日下午的精彩講座是邢益育老師------《情懷.目標(biāo).堅(jiān)持------教師校本教研與專業(yè)發(fā)展思考》</h3> <h3>邢老師提出校本的三大前提分別是“情懷.目標(biāo).堅(jiān)持”。</h3><h3>情懷：教師們應(yīng)帶美好的心情，放下功名利祿，潛心研究，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展。</h3><h3>目標(biāo)：有目標(biāo)追求，教師的專業(yè)發(fā)展會(huì)有動(dòng)力。</h3><h3>堅(jiān)持：人的差到在于業(yè)余時(shí)間越多，收獲越大。</h3><h3><br></h3> <h3>以三個(gè)層面分析教師應(yīng)如何做校本教研提高自身專業(yè)水平。</h3> <h3>邢老師結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)為老師們分享，老師們受益匪淺，或反思，或下定堅(jiān)持研究的決心，總而言之。作為新一代的教師，我們應(yīng)該結(jié)合前等們的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)自我實(shí)現(xiàn)。</h3> <h3>9月18日上午，來自天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院李鳳來副教授的專題講座《信息化教學(xué)2.0》</h3> <h3>智能手機(jī)輔助教育結(jié)合，舉例“谷歌翻譯”、“識花君”、“微軟小蜜”、“希沃傳屏”……</h3> <h3>聽李教授的講座，讓我想起馬云的《未來已來》，危機(jī)感重重，信息化教學(xué)使我們要不斷地學(xué)習(xí)方可跟得上時(shí)代。</h3> <h3>張志偉老師，浙江省特級教師，正高級職稱。張老師的講座是《學(xué)校教研活的組織與管理》</h3> <h3>張老師說教研活動(dòng)源于工作實(shí)踐的思考，研究教學(xué)中的真實(shí)問題。</h3><h3><b>用我們的語敘述我的的實(shí)踐</b></h3><h3><b>從我們的實(shí)踐提煉我們的經(jīng)驗(yàn)</b></h3><h3><b>讓我們的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)我們的特點(diǎn)</b></h3> <h3>9月19日上午，在主持人甜美的聲音中請出了?？谑卸W(xué)蔡秋朗老師，和我們分享她的工作訪經(jīng)驗(yàn)交流《精幫互享促成長攜手國培共芳華》</h3> <h3>“千里之行始于足下，九天之臺起于壘土”潛心研究，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)員的積極性，爭取每一位學(xué)員通力配合，只有這樣才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。------蔡老師寄語</h3> <h3>奇思妙想</h3> <h3>我們語文三組的團(tuán)隊(duì)，隊(duì)名為“展翅高飛”，隊(duì)歌是“同桌的你”</h3> <h3>握握手，好朋友！</h3> <h3>認(rèn)真聽講！</h3> <h3>課間放松</h3> <h3>東方風(fēng)采??</h3> <h3>我,就像一塊海綿，不斷渴望吸引出營養(yǎng)知識。董卿說：“世間一切都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了當(dāng)月,天遇見地，有了永恒;人遇見人，有了生命”。我說：“一個(gè)深度學(xué)習(xí)的空間，一次與學(xué)友的暢談，便可收獲所需要的智慧，便，可遇見前方更好的自己！”</h3>