<h3> 為建立一種平等民主的教學(xué)研究文化，提高教師的主動參與意識,意識到自己的權(quán)利，自身實踐經(jīng)驗的意義和價值。我校開展了以有效觀課議課為主題的語文教研活動。<br></h3> <h3> 教研第一階段，全校語文老師觀看陳大偉老師講如何有效觀課議課的視頻。</h3> <h3> 觀課議課立足改變傳統(tǒng)教研文化中,教師單純接受專家、教研員的觀點和意見,只是被動的執(zhí)行者的角色的局面。促進(jìn)教師從接受到參與,從被動到主動轉(zhuǎn)變。對于提高老師綜合素質(zhì)促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展具有重要意義。所以老師們都觀看的特別認(rèn)真。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 第二階段，謝頌靜老師和杜欣老師均從自身實踐為出發(fā)點，談了觀看本次觀議課視頻的感受，認(rèn)為應(yīng)該課堂密切關(guān)注學(xué)生需要，提高課堂效率。</h3> <h3> 第三階段，李校長對本次視頻學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。分別談了觀課議課概念，如何考核和估計教師在教學(xué)過程中的價值等問題在實踐中的應(yīng)用。最后用“道并行而不?！绷鶄€字概括了觀課議課與聽課評課的關(guān)系。</h3> <h3> “不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。”作為教師，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的能力，這樣才能更好的適應(yīng)日新月異的社會，培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會主義接班人。<br></h3>