長(zhǎng)頸鹿班家長(zhǎng)進(jìn)課堂之戲說(shuō)臉譜

閆蕊

<h3>　　為了進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，增進(jìn)親子間的情感，2018年9月20日市政府機(jī)關(guān)幼兒園長(zhǎng)頸鹿班開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，本次活動(dòng)由一名“特殊的老師”——宋伊一的媽媽為孩子們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的戲說(shuō)臉譜課。</h3><h3> 京劇是我們民族文化的瑰寶，它融合了音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)等多方面的知識(shí)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">以獨(dú)特的藝術(shù)魅力吸引著人們被稱為“國(guó)粹”而名揚(yáng)海外。羅</span>老師的這節(jié)課讓幼兒園的孩子在其能力范圍內(nèi)去感受京劇的藝術(shù)美，感受中國(guó)民間藝術(shù)的了不起。</h3><h3> 整個(gè)活動(dòng)分為鋼琴?gòu)棾缎⌒切恰?、京劇欣賞、認(rèn)識(shí)臉譜、角色扮演四個(gè)環(huán)節(jié)，文化氛圍濃郁，孩子興趣盎然！<br></h3> <h3>和藹可親的羅老師自我介紹時(shí)長(zhǎng)頸鹿班的所有小朋友都翹首以盼，特別期待這個(gè)新老師帶來(lái)的精彩課堂</h3> <h3>家長(zhǎng)們也積極來(lái)參加，走進(jìn)孩子們美好的幼兒園生活</h3> <h3>羅老師利用自己的鋼琴特長(zhǎng)用一曲《小星星》拉近了與孩子們的距離，活躍了課堂氛圍</h3> <h3>師生合唱，其樂(lè)融融！</h3> <h3>活動(dòng)全程羅老師和孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流，孩子們積極舉手回答問(wèn)題，看看小朋友們多棒！<br></h3> <h3>羅老師和孩子們親切的交流</h3> <h3>再看看孩子們專注的表情</h3> <h3>孩子們?cè)诮巧缪葜懈惺軅鹘y(tǒng)文化</h3> <h3>活動(dòng)前，家長(zhǎng)老師為小朋友們準(zhǔn)備了京劇臉譜，看孩子在活動(dòng)中得到臉譜有多開(kāi)心</h3> <h3>羅老師的戲說(shuō)臉譜不僅有視頻、講解、活動(dòng)，更有如此生動(dòng)的表情動(dòng)作，引人入勝。</h3> <h3>最后，所有小朋友都成為小演員，戴著喜愛(ài)的臉譜跟著音樂(lè)感受京劇之美</h3> <h3>活動(dòng)中長(zhǎng)頸鹿班老師們認(rèn)真一直在一旁認(rèn)真觀察孩子們的表現(xiàn)，并適時(shí)引導(dǎo)孩子們的行為。</h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束，孩子們紛紛跑來(lái)與父母擁抱，本次溫暖的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)圓滿結(jié)束。</h3> <h3>課后束老師與“羅老師”交流孩子們的情況</h3> <h3>看看這些勤勞的小蜜蜂，為孩子們?cè)谟變簣@養(yǎng)成的好習(xí)慣點(diǎn)贊??</h3> <h3>　　家長(zhǎng)們既是教育孩子的主體力量，也是老師們的中堅(jiān)力量，他們職業(yè)不同、閱歷不同，都能成為課堂外教育資源的一部分，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到不同于老師帶給他們的別樣快樂(lè)，更讓孩子們?yōu)樽约旱陌职謰寢屪院溃惺艿桨职謰寢尩拇蟊绢I(lǐng)。<br></h3>