<h3>9月20日中午九點(diǎn)整，在尚寨初中會(huì)議室舉行了六年級(jí)語文集體備課活動(dòng)，參加人員有各校六年級(jí)語文教師以及各學(xué)校校長和中心學(xué)校全體人員，本次教研活動(dòng)有豆培超校長主持。這次集中備課的課題是《爛漫的點(diǎn)地梅》，主備教師是單學(xué)鵬和黃志山兩位教師。</h3> <h3>首先有單學(xué)鵬老師說明自己備課的意圖和授課的過程，他的講解細(xì)致入微，把整篇課文處理得十分到位。隨后，黃志山老師說明自己多少課意圖和授課過程，他的教學(xué)方法安排十分巧妙。</h3> <h3>兩位教師的精彩講解，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，大家積極發(fā)言，針對(duì)兩位老師的備課提出了自己的見解和合理化建議。單就導(dǎo)入課題大家就形成了多種意見：有教師的意見是采用圖片導(dǎo)入的方式，有教師提出用直接解釋課題的方式，有教師提出用聯(lián)想的方式，有教師提出用中國地圖找青藏鐵路的方式。大家的意見各有千秋，但都有充分的理由和不同的側(cè)重點(diǎn)。</h3> <h3>大家對(duì)于本課的借物喻人的寫法怎樣向?qū)W生講解討論激烈，意見分歧較大。一方認(rèn)為：從點(diǎn)地梅的生長環(huán)境和筑路兵的生存環(huán)境以及兩者的共同的要求來展開；一方認(rèn)為：應(yīng)從兩者的內(nèi)在精神展開。雙方意見雖然不一，但最后所要說明的問題確是一致的。</h3> <h3>最后，豆校長做了總結(jié)，對(duì)大家的發(fā)言給予了高度的肯定，認(rèn)為大家的積極性很高，討論很有見解，能夠達(dá)到共同參與，共同成長的目的。</h3>