<h1 style="text-align: center;"> <b> 學(xué)生快樂成長(zhǎng)，老師幸福工作 <br></b><b> ——安陽縣小學(xué)一年級(jí)語文教材分析高莊鎮(zhèn)培訓(xùn)會(huì)</b></h1><h3></h3><h3> “小眼睛 First Girl：看老師</h3><h3> 小耳朵 First Girl：豎起來</h3><h3> 同學(xué)講 First Girl：仔細(xì)聽</h3><h3> 表揚(yáng)他 First Girl：頂呱呱……”</h3><h3> 9月20日下午兩點(diǎn)，安陽縣小學(xué)一年級(jí)語文教材分析培訓(xùn)會(huì)在高莊鎮(zhèn)文蘭市莊中心學(xué)校順利召開。我鎮(zhèn)各小學(xué)一年級(jí)的語文老師聆聽了來自安陽縣教研室張艷霞老師帶領(lǐng)的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)對(duì)一年級(jí)語文上冊(cè)教材編寫思路和內(nèi)容的解讀。培訓(xùn)會(huì)次序井然，會(huì)議內(nèi)容安排合理。與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)簽到后，高莊鎮(zhèn)教辦室張寶玲老師對(duì)本次培訓(xùn)授課的教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了介紹。</h3><h3></h3><h3> </h3> <h3> 來自于韓陵鎮(zhèn)東于曹小學(xué)的馮彥芳教師通過短短的七分鐘課堂實(shí)錄《聽聽 秋的聲音》，以無聲的示范動(dòng)作和繪聲繪色的講解，給大家講了一年級(jí)新生的習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，能夠促使同學(xué)們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更能夠無形中讓孩子們充分的養(yǎng)成日后學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，促使同學(xué)們快樂健康學(xué)習(xí)。作為老師，應(yīng)該是指引者、引導(dǎo)者，是導(dǎo)演，而不是演員。應(yīng)該把更多的時(shí)間，給與學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，突破自我，獨(dú)立創(chuàng)新。</h3> <h3> </h3> <h3> 來自于白璧鎮(zhèn)辛安小學(xué)的任書山老師通過自身經(jīng)歷，以學(xué)生寫字姿勢(shì)，字體結(jié)構(gòu)，執(zhí)筆方法為例，畫龍點(diǎn)睛的講解寫字的重要性，例如田字格內(nèi)上留天，下留地，兩旁留空隙，警戒線嚴(yán)格位置，不要觸碰高壓線等。語言詼諧幽默，一語中的。任老師對(duì)漢字的熱愛以及在教學(xué)中的滲透，博得了與會(huì)老師的陣陣掌聲。</h3> <h3> 來自于高莊鎮(zhèn)將臺(tái)屯小學(xué)的史建英老師，通過自己的一節(jié)拼音課讓老師們明白:教好拼音一定要利用好情境圖，鍛煉學(xué)生觀察、想象和說話能力，在游戲中讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。史老師及時(shí)雨般的教研分析，讓在座的每個(gè)教師臉上洋溢著喜悅的收獲幸福感。</h3> <h3> 最后，安陽縣教研室張艷霞老師總結(jié)了前三位老師的精彩授課，并深入淺出的對(duì)一年級(jí)語文教材進(jìn)行了分析。張老師有層次的分析教材，博得了大家一致的贊同，掌聲此起彼伏。</h3> <h3> 相聚總是短暫的，教研團(tuán)隊(duì)的生動(dòng)講解，精彩案例給參訓(xùn)的老師們留下來深刻的印象。每一位老師在4個(gè)小時(shí)的授課中都是聚精會(huì)神，全神貫注，聽得非常認(rèn)真，而且都受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，老師們掌握了部編教材的目標(biāo)所在。對(duì)今后的教育教學(xué)工作更加充滿信心。讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)，老師幸福工作，共同上好每一堂課。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>教師認(rèn)真全神貫注，認(rèn)真聽講</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>一支充滿活力、敬業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>安陽縣小學(xué)一年級(jí)語文教材分析培訓(xùn)合影留念</b></h1>