<h3> 五年級語文書上第一篇習作是寫老師，要求回憶《師恩難忘》一文的寫法，從寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷，聯系習作要點提示，領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩、感人的方法。寫老師，要通過一兩件典型事例來表現老師對學生的關愛或者他（她）在某特點。
這篇作文最重要的是事情寫具體，事情的經過是重點，要交代清楚，同時抓住特點，詳細地寫出人物的語言、動作、神情等。在寫作上，要學會運用細節(jié)描寫刻畫人物，敘寫“我”的感受，寫出真情實感。
基于我班老師是跟班上來，學生寫現在的老師偏多，基本能按要求寫出合乎要求的作文，但尚存在事例不夠具體、不夠典型等不足，經過指導、評析、修改，多數能達到預期的要求。
鑒于寫人作文在小學階段的重要性，也為了學生熟練地運用習作1習得的方法，第二周周末年級組統(tǒng)一布置的作文是：寫一個自己的親人，要求和寫老師的一樣。學生有的寫關心自己的爺爺奶奶或外公外婆，有的寫自己的爸爸媽媽，家有二孩的學生幾乎都寫了自己的姐妹或兄弟，看來成長過程中孩子們感動著長輩的付出，幸福著兄弟姐妹的陪伴。
讀著這樣的習作，濃濃的親情撲面而來，這也促使我花了點時間，把學生的一些優(yōu)秀習作打出來，快樂著孩子們的快樂，感動著孩子們的感動，幸福著孩子們的幸福。
現將這些習作與大家一起分享！
</h3><h3><br></h3> <h3> “廚神”奶奶</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班孔梓靈</h3><h3> 她，一頭黑中帶白的天發(fā)，一張滿是皺紋的的臉上卻絲毫擋不住那孩子童般的稚氣。沒錯，她就是我的奶奶。</h3><h3> 我的奶奶是個“大廚神”，她做的菜可謂是“此菜只因天上有，人生難</h3><h3>得幾回嘗”啊!記得有一次，奶奶用一道青椒土豆絲征服了全家人的胃。</h3><h3> 瞧，奶奶先拿兩個圓圓的土豆和一個碧綠的青椒，放入清水中沖個澡，接著用刨子“脫掉”土豆的外衣，再把它們放在菜板上?！斑诉诉恕?，青椒變成了一根根細絲。切土豆可有一定的難度，奶奶先按住土豆，接著把土豆切成薄薄的片兒， 再把片兒切成細絲兒。土豆絲兒切好后，奶奶把它們放在一個水盆里用水浸了一會兒，再拿到水籠頭下沖洗干凈。這樣，一切準備就緒。</h3><h3> 開始炒土豆絲啦!點火，等鍋燒熱，倒入一些油，把從水里撈起的土豆絲全部倒進鍋里，快速地翻炒著。只聽“嗞嗞嗞”，那是菜碰到熱鍋的聲音；“嚓嚓嚓”，那是鏟子撞擊鍋子的聲音……好一首歡樂的廚房交響樂。啊，在這樣的翻炒中，白白的土豆絲兒變成了金黃色，差不多要熟的時候，奶奶把青椒絲倒入鍋中，又是一陣翻炒。青椒絲大概放入半分鐘左右，奶奶趕緊放入鹽、生抽、味精等，迅速翻炒一下，就可以出鍋啦！頓時，整個廚房香味四溢。</h3><h3> 看著青中帶黃、黃中有綠的青椒土豆絲，我覺得好滿足??！爸爸忍不住了，夾起了一筷嘗了嘗:“真好吃，色香味俱全，真不愧是我家的‘大廚神’!”</h3><h3> 看到這兒，你是否已垂涎欲滴？那你可來我家嘗嘗我奶奶燒的招牌菜“青椒土豆絲”，當然還有許多其他的拿手好菜能滿足你的味蕾喲！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 最愛我的人
宜興市東域小學五（1）班徐宸君
最愛我的人是誰？是我的媽媽，還是我的爸爸？如果你們這樣想，那就錯了!最愛我的人，是我那最慈愛的外婆。
我的外婆早已年過半白，可總是那么精神抖擻。她一米六幾的個子，長著一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛。媽媽還說，外婆年輕的時候挺漂亮的呢!
外婆是那么的勤勞。每次從鄉(xiāng)下來到我們家，總是皺著眉頭，兩手叉腰說：“多少天沒搞衛(wèi)生啦？家里怎么那么臟！趕快讓我來弄一弄吧！”話音未落，外婆就一手拿起抹布，一手拎起水盆，對家里開啟了“地毯式清潔功能”，把家里擦得一塵不染，干干凈凈。外婆則是擦得滿頭大汗，拖得筋疲力盡。作為小輩的我想上去搭把手都不行，總會被外婆推開，還說 “沒關系，不用你來。”
勤勞的外婆還很寵愛我。每次來到外婆家，外公就一大清早起床，乘著車子去鎮(zhèn)上買菜。等我八點起床時，只能看見外婆在廚房里忙碌的身影。吃過早飯后，我坐在椅子上看小說，而外婆卻一會兒洗芹菜，一會兒搓肉圓，一會兒攤芝麻餅，一會兒在剝黃豆。一到中午，豐富美味、色香味俱全的菜肴總讓我“口水直下三千尺，疑是上天落好菜”。餐桌旁的我，狼吞虎咽，不一會兒就完成了光盤行動。外婆看我大吃特吃，也露出了快樂的笑容。
世界上最愛我的人，也是我最愛的人，就是無微不至關心我的外婆。外婆，我要給你一百萬個大贊!
</h3><h3><br></h3> <h3> 可敬的外婆
宜興市東域小學五（1）班陳家宇
“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”每當聽到這首歌時，我總會情不自禁地想起我的外婆。
外婆已經年過六旬，但是耳不聾、眼不花，身子骨硬朗得很咧！她的臉上總是呈現一種健康的古銅色。雖然她的頭上已有了些許銀發(fā)，可她總是顯得如此精神矍鑠、慈祥可親。
聽外婆講，她很小的時候，就要下地干活，只有半夜三更的時候，才有自己的時間用來夜讀。這種勤勞的本質至今未變。這不，外婆又來我家了，她簡單打了個招呼，看著臟兮兮的地板，皺了皺眉，接著就擼起袖子，直奔陽臺。我和老媽丈二和尚摸不著頭腦時，外婆已左手拿抹布，右手拎拖把，手腕上還提著個水桶，急不迭地走出來，對我們家來了個360度無死角大掃除，如同一臺無時無刻不在高速運轉的機器。
我和老媽勸道：“外婆（媽），您別干了，別把身子累垮了?！薄凹覄栈钸€能把我累壞了，你們也未免太小瞧我了吧！再說你們沒時間打掃，我來做，不礙事的?！蓖馄判α诵?，又獨自干活去了。
世界上的外公外婆，有的視孫子孫女如珍寶，有的則不太過問，我的外婆很明顯屬于前者了。隱約記得那個半夜，我發(fā)高燒，原本熟睡的外婆驚醒了。她連忙幫我拿來冰手袋放在我額頭降溫，還端來熱水幫我擦拭。不僅如此，她還一邊幫我按摩，一邊急切地跟我說：“好點了嗎？多喝點水，會好一些的……”關注著我的外婆，一夜未眠，等我一覺醒來，看到了外婆那紅紅的眼睡，我不禁淚流滿面。
你看，無論何時，無論何地，外婆都是那么慈樣，那么可敬。我，愛我的外婆！
</h3><h3><br></h3> <h3> 我的爺爺</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班史思為</h3><h3> 我的爺爺今年七十了，精神矍爍，臉上的皺紋比一般的老人要少。他以前是一個水電工人，平時寡言少語，但心靈手巧。</h3><h3> 有一次，我的臺燈壞了，我想：爺爺以前是水電工人，我何不請他來幫我修一修？于是，我就喊道：“爺爺，你能幫我修一下臺燈嗎？”過了幾分鐘，爺爺都沒答理我。我以為爺爺沒聽見，就走進他的房間，說：“爺爺，能不能幫我修下臺燈?”可他還是不理我，我又喊了幾聲，都是徒勞。這時，我氣呼呼地想：臭爺爺，擺個什么臭架子？不修就算了，還不理人，哼!我轉身就出去玩了。</h3><h3> 等我從外面轉了一圈回來，坐在書桌前，習慣性地打開了臺燈。呀!臺燈修好了!我連忙跑到爺爺的房間里，看見爺爺正在收拾鉆頭、鋼絲、錘子等工具呢！我走上前，說了聲“謝謝”，他還是像以前一樣不理人。</h3><h3> 我的爺爺雖然不愛說話，但他很有毅力，這主要表現在他對健康的追求。每次吃飯時，他面前的葷菜總是只有一小段沒有放鹽的魚。我曾經嘗過一口他的魚，那個味道，令我終生難忘——難吃極了!但爺爺就是喜歡吃，說這是“管住嘴”的好辦法。他還注重邁開腿，每天堅持長時間散步。不管是寒冬臘月還是炎熱酷暑，都能在我們小區(qū)里看到他那硬朗的身影。有一次，我跟著爺爺去散步，中途我因為太累了，就找了個涼亭坐下來休息?？蔂敔攨s只擦了一下額頭上的汗，就又在邁開腿向前走了。他能這樣健步走，堅持一個小時左右呢！</h3><h3> 這就是我的爺爺，一個心靈手巧而又有毅力的人！</h3><h3><br></h3> <h3> 我的“路癡”媽媽</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班孫奕旸</h3><h3> 我的媽媽是一名英語老師。她工作認真負責，講起課來娓娓動聽?？晌疫@位老師媽媽，偏偏是個“路癡”。</h3><h3> 有一次，她帶著我去無錫玩。明明已經去過四五次了，可她還要開導航。唉!誰叫她是個“路癡”呢！可是，導航到了媽媽那兒也會出狀況。這不，又鬧出了一連串笑話。</h3><h3> 上了車，媽媽信心滿滿地握住方向盤，對我說：“開心（我的小名），你放心，這次有了導航，我一腳油門都不會亂踩，更別說開錯路了?！泵鎸@“路癡”的宣言，我心里雖然覺得有點懸，但還是“呵呵”地回應了。</h3><h3> 一開始，媽媽按照導航提示，勻速而平穩(wěn)地開著。 可過了一會兒，問題就來了。因為開了一會，語音提示“請在前方調頭”，媽媽發(fā)現有些不對勁，又開了一圈后才發(fā)現我們在原地打轉。“咦，怎么回事？”她自言自語著，執(zhí)意地一遍遍按提示開著，折騰了十多分鐘，才發(fā)現問題所在。</h3><h3> 好不容易走出了那個讓我們原地打轉的迷宮，媽媽又“路癡”了。她按導航上的路線，竟糊里糊涂地開上了單向道，在逆向行駛了。當她發(fā)現不對勁的時候，已經在單向道上開了十幾米了。她只好一邊嘟囔著導航不對勁一邊掉頭，駛離了單向道。</h3><h3> 這次旅途，最可憐的就是導航了，路上幾乎一直在叫:“路線錯誤， 正在為您重新規(guī)劃路線?！比羲莻€人的話，說不定早就罷工了!</h3><h3> 瞧，這就是我的“路癡”媽媽。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 我的“騙子”媽媽</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班呂翔赫</h3><h3> 我的媽媽是一個名副其實的“大騙子”。在她口中，我們能聽到許許多多美麗的謊言。</h3><h3> 記得我七歲時，我家的經濟并不怎么好。但看到別的小孩放學后悠閑地溜冰，我也吵著要買溜冰鞋。媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好狠心花了700元給我買了一雙溜冰鞋。</h3><h3> 一買回溜冰鞋，我就高高高興興地滑起了旱冰?？梢换氐郊?，奶奶就沒完沒了地問起了溜冰鞋的價錢：“這鞋花多少錢買的？”我搶著回答道:“700元?！薄?00元 !”媽媽朝我擠眉弄眼，“原價700，現在打折只要200元！商店搞促銷了?！鼻埔娏藛?，原價700元的溜冰鞋，就這樣被我媽打折成了200元。這“騙術”，我真是無言以對。</h3><h3> 還有一次，我們去萬達給奶奶買毛衣。挑來挑去，媽媽挑了一件深褐色的鵝絨保暖毛衣，一看標價460元。我說這么貴，別買了，省得奶奶說我們敗家，她也會舍不得穿。但媽媽說：“奶奶年紀大了，穿的衣服好一點、暖和一點，是我們小輩應該想到的?！眿寢屢闳话涯羌路I了下來。還別說，這毛衣拿回家后，奶奶真看中了，試了一遍又一遍，在鏡子前照來照去，臉上都笑開了花，但她還是沒有忘記價錢的事:“這毛衣這么好，應該挺貴的吧?！薄安毁F不貴，才100多元。”見奶奶滿意地點點頭，媽媽嘴角揚起了一絲微笑。</h3><h3> 這就是我的媽媽，一個我心目中的 “大騙子”。但就在這樣的“騙術”中，我們一家人其樂融融地生活著。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 我的媽媽</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班徐欣凝</h3><h3> 我的媽媽有一雙小眼睛，雖說小，但能洞悉我的一切想法；一張管不住自己的嘴，是個“大饞貓“，可這張嘴能說會道。</h3><h3> 我媽媽很關心我，尤其在我生病時，更是緊張地問這問難。有一次，我又是發(fā)燒，又是咳嗽，又是流鼻涕。媽媽一邊做我想吃的東西，一邊對我問寒問暖。過了好一會兒，媽媽在我床上架起小桌子，再從廚房端來了一碗熱氣騰騰的小餛飩。我有氣無力地說：“謝謝你，媽媽?！彪m然我沒有食欲，但我為了讓媽媽放心，便把一整碗都吃完了。我心想：我要快點好起來，否則媽媽干什么事，都要分心。</h3><h3> 媽媽不僅關心我的生活，還特別關心我的學習。</h3><h3> 那天，媽媽回家時已經有點晚了，還是照常翻開我的作業(yè)本，開始仔細地檢查起來。而那天，我做得不認真，錯了好多題，媽媽十分牛氣，但還是邊打著哈欠，邊給我分析?？晌覅s好心當做驢肝肺，心不在焉地東看看，西瞧瞧。這時，媽媽用宜興話怒吼：“徐欣凝，你給我過來!”我一聽，不妙：媽媽這樣叫，一定是怒了，人可得乖一點。我心慌慌，趕緊服從命令，不敢有一絲一毫的怠慢，生怕被“亂棍打死”。接下來，媽媽一道一道地幫我分析，直至我把所有知識點都弄清楚了，才放過我。那段時間，我可是精神百倍集中，還別說，效率特別高，幾乎是一聽就懂啊，也不枉老媽的一番心血。</h3><h3> 這就是我的媽媽，一個對我表面冷、心里卻熱的人。</h3><h3><br></h3> <h3> 我的“抄寫”媽媽
宜興市東域小學五（1）班許天妤
我的媽媽是一位老師。或許“三不準”的原則深入骨髓，所以我犯錯了，她既不打我，也不罵我，但自有處罰我的法寶，那就是讓我抄!抄!抄!
記得一次數學考試后，我只得了94分。雖然成績還可以，但這六分扣在了我常錯的一種類型的應用題上。不巧的是，這次考完試后，老師偏偏要讓家長簽字。唉!那天回到家，做完所有作業(yè)后，我忐忑地把數學試卷往媽媽桌上一扔，掉頭就往門外跑?？晌覄傄晦D身，背后傳來媽媽的一聲大吼“你給我過來!”
我心想:完了，今天怕是又不能早早睡覺了。我的腳步一點一點地向媽媽挪去，就像是《紅樓夢》中的賈寶玉見到自己的父親一樣。我還挪完，媽媽便開始大聲責罵：“這種題目你都錯過多少次了?你是豬嗎?給我把長方形和正方形的面積、周長公式各抄一百遍!”天哪，當時已經近十點了，再抄四百遍公式，那不是要等到半夜才能睡覺嗎?唉，不管了，我先抄吧。當晚，我用最快的速度寫呀寫，終于在十二點之前寫完了。唉！我媽媽這“抄寫功”真是不發(fā)功不知道，一發(fā)功讓人嚇一跳呀！
這就是我的媽媽，只要我一犯錯，她就讓我把自己犯下的錯在“專用”的本子上抄五十遍。這種本子一年不到就會被我的“光輝歷史”占滿?？晌揖褪菦]辦法不犯錯，也實在不能拿媽媽怎么樣。
最近，我的“抄寫”媽媽又想出了一個新點子。算了，我，我還是快抄吧，唉！
</h3><h3><br></h3> <h3> 我愛我媽</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班周于蘇</h3><h3> 她，是我心目中的女神。她，賜予了我來到這大千世界；她，是指亮我前行道路的燈塔。她，就是我最愛的媽媽。</h3><h3> 我的媽媽是一位老師。她上課的方式比較不同，總是讓學生學中玩，玩中學。她不一次性教太多內容，而是慢慢地、一點一點地教，讓學生多去練習，把所有內容全部搞懂才行。記得之前有一次，她讓我們學習一種新的語法，這個語法真的有點難，我們一直都弄不懂，有的弄懂了卻又不會熟練運用。她就一遍一遍耐心地教，再一個同學一個同學地過。下課后，我去問她:“王老師，您這樣不會浪費時間嗎?”“不，不會，”她堅定地說，“必須讓你們弄懂每個知識點才行啊！”是啊，教學不就是為了讓學生懂嗎?</h3><h3> 我的媽媽不光教學方面游刃有余，在生活上面也是一個無所不會的能人。她做的菜道道色香味俱全，做家務也是一把好手。有一次，媽媽白天上了好幾堂課，回來后都已經累趴了，但為了全家的晚餐，她還是咬著牙強忍著去燒飯。我看她燒飯時，眉頭緊皺，右手拿著鍋鏟，左手還不停地敲著背，便心疼了，對她說：“媽媽，你歇歇吧，別燒了，大不了出去吃一頓嗎？”“那怎么行呀，外面的東西不怎么衛(wèi)生，我們要盡可能在家里吃?！彼蛔忠活D地說著，非常吃力。</h3><h3> 我不禁被感動了，想到媽媽這么累還在堅持做家務，這不都是為了我嗎？我一定要好好學習，回報媽媽的付出。最后，我想說：“媽媽，我愛你！”</h3><h3><br></h3> <h3> 濃濃姐妹情
宜興市東域小學五（1）班王思雅
我們一家四口人，其樂融融地生活著，我最最愛的就是我的姐姐。</h3><h3> 我親愛的姐姐有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，有一雙特別大的眼睛，尤其是雙眼皮兒特別雙，使得眼睛更加炯炯有神，還有著一張能言善辯的櫻桃小嘴。
寫到親人，大家都喜歡說父愛如山、母愛如水，其實姐姐的愛也是一樣的。平常在家中，姐姐總是把我使喚來使喚去：“王思雅，把我手機拿來。”“王思雅，把我被子拿來！”“王思雅，把我的包拿來?！薄颐看味夹母是樵傅貛退@、幫她那。也許你們會問，我被姐姐這么使喚來使喚去，為什么我還會喜歡她？那是因為姐姐每次回家，都會為我?guī)С缘?。她只要一有好東西，就會想到我；帶我過馬路時，總會緊緊拉住我的手；有時我受委屈了，姐姐也會為我打抱不平……這就是愛使喚我又關心我的姐姐!
有一回，姐姐在家點了一份芋圓。外賣到了，打開一看，哪是芋圓啊!芋圓一共就只有幾顆，不要吃的配料倒是滿滿一碗。這下怎么分?。靠山憬銋s把僅有的芋圓全給了我，還說：“我不喜歡吃，全給你?！彪m然姐姐嘴上這么說，但我知道，姐姐最愛吃芋圓了，她寧可自己不吃，也要留給我吃……
現在，姐姐又到外面上大學了，所以我日日盼國慶快點到，這樣姐姐就會早點回。
這就是我和姐姐的情誼。你們是不是也想要一個這樣的姐姐呢?
</h3><h3><br></h3> <h3> 我家的小調皮蛋</h3><h3>宜興市東域小學五（1）班何佳穎</h3><h3> 我家里有一個小調皮蛋，就是我弟弟。</h3><h3> 我的弟弟叫軒軒，長著一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，好像會說話似的。一個不算太高的鼻子下面，鑲嵌著一張櫻桃小嘴。他笑起來好奇怪，別人笑的時候眼睛總會瞇著，他笑的時候還會張著眼睛。更妙的是，他哭起來就像下雨一樣，淚水“嘩嘩嘩”地往下流。</h3><h3> 別看弟弟還小，但他乖起來的時候還是很乖的。每次我放學回家時，都能看見他在客廳里搭積木、開警車、玩手槍……一個人玩得很起勁，奶奶還說：“沒想到小孫子乖，倒幫了我的大忙?！碑斎唬鳛楹⒆?，他當然也調皮，尤其是我放學回家后，他就開始搗蛋了。</h3><h3> 記得那次，我正在做作業(yè)，他悄悄地走進來，從椅子下爬到桌子下，然后趁我不備，撓起了我的腳，弄得我哈哈大笑。趁我在笑時，他偷走我的水筆，不讓我做作業(yè)。我好不容易搶回了筆，突然，房間里一片漆黑。我只得停下筆，出去看情況，發(fā)現了在一旁“咯咯咯”笑的弟弟。原來，是弟弟把燈關了，我只得去開燈，順使把筆也把水筆拿來?？傻艿苓€不過癮，繼續(xù)重復著關、開的動作，害得我無法寫作業(yè)。我火冒三丈，大聲喝到：“你給我出去，如果再搗亂，我真的發(fā)火了。爸爸回來，我要告訴了??！”看我動真火了，弟弟才溜出了我的房間，繼續(xù)玩他自己的了。</h3><h3> 又有一次，我和他正在玩游戲。他拿了一把槍對著我，說：“不許動，</h3><h3>舉起手來。” 聽到他的話，我立馬配合地舉起了手。他看到我一舉起手，立即伸出右手的食指和中指，臉上露出了開心的笑?？吹降艿苓@么開心，我也莫名地開心起來。</h3><h3> 這么調皮可愛的弟弟，雖然有時也帶給我煩惱，但更多的是給我?guī)砹丝鞓?。我真的很喜歡成長路上，有這個小調皮蛋陪伴著我！</h3><h3><br></h3> <h3> “強力膠”妹妹</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班楊抒澄</h3><h3> 一對烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個有點塌的小鼻子，一張時而哭、時而笑、時而哇哇亂叫的小嘴，這就是我的妹妹楊舒畫!</h3><h3> 如果你想知道我小時候的樣子，你看看我妹妹就會知道，因為我倆長得一模一樣。那天，我家來了個客人。他看見了我小時候滿墻的照片，脫口而出：“這是你妹妹吧！”這種情況，我已經見怪不怪了，于是我也脫口而出：“不是，這是我小時候?！笨腿梭@訝極了，看看我，再看看妹妹，還愣了一會兒，再跑去和我媽確認一下。唉，我像是在撒謊嗎?</h3><h3> 雖然我倆長得很像，但性格卻恰恰相反。我的自主獨立能力強，從小就不喜歡粘著大人。而她呢，依賴性強，超級粘人。話說按照我們家的慣例，晚飯后都要出去散步。重點來了，我小時候，除了上下樓以外，其它地方我都要自已走。特別是摔了一跤后，不抱我倒還好，一抱就開始哭。而我這位妹妹呢，在家說好了不能抱，但一到外面就張開手臂，嘴里說：“抱，抱……” 不抱就“哇……”地大哭起來。我懷疑她是裝的，不過，裝得太像了，老爸不說了，老媽都被蒙過去了，技術一流啊!好不容易，把她放下來，沒多久，她又會摔一跤，估計也是故意的，然后就開始哭。哭倒是真的，呵呵，我終于明白什么叫“自食其果”了。然后，難道還用講嗎?</h3><h3> 你肯定覺得她很煩，很粘人吧？確實，她真的是我見過的最“粘”的人，我稱她這“強力膠”妹妹，你認為是否名副其實呢？</h3><h3> 但正是有了這個“強力膠”妹妹，家里歡聲笑語也特別多，我還是很喜歡這個“強力膠”妹妹的。</h3><h3><br></h3> <h3> 我的表弟</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班陳炫希</h3><h3> 一個小朋友給舅媽猜了個謎語：有一個人，他有很多玩具，但他還要玩具，猜猜他是誰？謎底是我的表弟——童童。</h3><h3> 你看，我的表弟童童有才吧！這個童童啊，皮膚白白的，眼睛小得跟個月牙似的，一笑起來根本看不到。他的頭發(fā)和我的頭發(fā)都不同，遠看是黑色的，近看卻是金色的。這里我透露一個關于他的秘密：他小時候不喜歡喝奶，只喜歡喝白開水。他只要一喝奶就哭，誰都拿他沒辦法。</h3><h3> 你或許以為只喜歡白開水的他，是一個很乖巧很懂事的小男孩。事實卻恰恰相反：在幼兒園里，他上課開小差；吃飯前洗手，他總是從第一個到最后一個，其他同學洗完手以后都搶著幫老師干活，就他一直坐在椅子上一動不動…:當然，他也不是沒有優(yōu)點的，相反優(yōu)點還特別明顯，比如說能說會道。</h3><h3> 記著有一次，我們一起去拙政園玩。剛剛進入景區(qū)，就聽到童童大喊：“吳子歆，吳子歆！”不一會兒，一個扎馬尾辮的小女孩和他打了個招呼，原來她就是童童經常與我說的好朋友吳子歆??！忽然，童童興奮地指著我說：“你不認識她吧！她是我的姐姐。她姓丫，叫丫丫姐姐?！蔽覀兟犃诉@話，都不禁“哈哈哈”地笑了起來。我在一旁偷偷說道：“那我以后這樣介紹你：他姓童，叫童童弟弟！”自然，惹得周圍的人又一次大笑起來。</h3><h3> 瞧，這就是我的表弟童童。你是不是和我一樣，認為他是那么天真、那么可愛呢？</h3> <h3>
我的班主任
宜興市東域小學五（1）班孫奕旸
如果我是畫家，我就用最美的色彩來表現她；如果我是作家，我會用最美的文筆來贊美她……她是誰？她就是我最喜歡的班主任——蔣老師。
一雙不大不小的眼睛，鼻子上架著一副厚鏡片的眼鏡，臉上總是掛著一絲溫和的微笑，這就是我們可親可敬的蔣老師。
記得四年級上學期的期末考試前，為了迎戰(zhàn)，我們幾乎每天只做兩件事：考試、講試卷；考試，講試卷……就這樣反復進行著，我的考試成績也時好時壞，雖然好的比壞的多，但我還是對自己不放心。于是，越是復習我就越是緊張，天天心都提在嗓子眼兒。臨近考試時，我竟然整晚整晚地做噩夢……可，考試那天還是來了。
那天，數學和英語考試一眨眼就過去了，真正讓我緊張的語文就要到了。我感覺得到我的心在嗓子眼里“撲通撲通”狂跳。我拼命地翻著語文書，看著歸納卷，可越是心慌意亂，就越是什么都記不住。我急了，恨不得把語文書都吞下去，好讓里面的內容像用刀子刻的一樣印在我的腦海里……
這時，蔣老師走到了我的身邊。一句輕輕的話語傳進了我的耳畔：“孫奕旸，你的基本功在那的，考試時只要細心點，認真點，就肯定能考好?！蔽覠o論怎樣復習都趕不走的緊張，竟被蔣老師那輕輕的一句話打跑了。那次考試中，我牢記“細心、認真”四字，最終取得了好成績。
升入五年級，最讓我高興的是蔣老師還是我的語文老師兼班主任。我愿意在蔣老師的指導下，提升我的語文成績。
</h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> 我的班主任</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班陳怡舟</h3><h3> 我的班主任姓蔣，是一位從教經驗豐富，對學生認真負責的老師。她經常與我們玩一些小游戲，讓我們放松一下的同時，還能明白些道理。</h3><h3> 一次作文課時，蔣老師發(fā)下一張小紙片。同學們丈二的和尚——摸不著頭腦，都不由地猜測起來：“一定要默寫了！”“不對，這是練字的紙片，一定是練字?！薄敖裉煊植皇切瞧谝唬斎徊灰氉帧薄?lt;/h3><h3> 正當我們瞎猜時，蔣老師走進了教室，說:“我說什么，你們就在紙上寫什么。第一個，徐宸君?！边?徐宸君是同學姓名啊，讓我們寫同學名字干嗎?我心里不由有了疑問?！暗诙€，孔梓靈?！蔽覍に?“全是同學名字，怎么讓我們默起名字來了呢？“第三個，潘煜城”。這時，我已經敢肯定，就是要默學生名字。于是，老師報了十個同學名字，我只默對了五個?？粗埰夏莻€鮮紅的五十分，我心里十分慚愧。后來，我們明白了老師的良苦用心：蔣老師是希望我們尊重同學，就從會寫同學名字開始。</h3><h3> 還有一次，落老師發(fā)現許多同學寫作文時，詞語搭配不當，又想了個鬼點子。第一組同學寫人物，第二組同學寫地點，第三組同學寫神態(tài)，第四組同學寫在干嗎。寫完后，再隨機從各組抽一張紙條，這樣四個詞語就湊成一句話，再讓一個同學把這個句子連起來讀一讀。讀這些句子時，同學們的歡笑聲一浪高過一浪，因為那些句子超級好玩，什么“神筆馬良在包里開心地上廁所”“孔梓靈在大平洋興致勃勃地登太空”……下課后，我們大家尤其是作文不太好的一些同學，都明白了蔣老師的目的了: 搭配不當，會惹出天大的笑話的。</h3><h3> 當然，開展以上活動以后，作為語文老師的蔣老師，總不忘讓同學們寫一寫作文。說來也怪，平時怕寫作文的我們，對這樣的活動作文，總是有說不完的話。漸漸的，我們發(fā)現，我們似乎不那么怕寫作文了。</h3><h3> 這就是蔣老師，一個教學有方、愛與同學們開展活動的老師。這樣的老師，你們喜歡嗎？</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 我的班主任</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班潘煜鋮</h3><h3> 一米六左右的個子，不胖不瘦的身材，鼻梁上架著一副邊緣很厚的眼鏡，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是扎成馬尾，有時還盤起來。這就是年已五十，但做事依然利落的蔣老師。</h3><h3> 蔣老師四年級起就擔任我班班主任，一直到現在。聽說她原先一直是教高年級的，是我們學校教學水平較高的老教師，尤其重視學生作文能力的培養(yǎng)，每屆學生總有好幾人的習作被發(fā)表在報刊。我為擁有一個這樣的老師而感到高興。</h3><h3> 蔣老師最喜歡搞活動了。四年級時，我們相繼開展了贈送贊美卡、連詞成句、看看少了誰、獨臂系紅領巾等活動。每次活動我們都開心不已，玩得不亦樂乎。但每次活動都免不了要寫作文。說也奇怪，原先怕寫作文的我們，由于活動中體驗深刻，活動之后寫起作文來得心應手，總是文思如泉，似乎有神靈相助般。哈哈，有了活動鋪墊，我們不怕寫作文了。當然，我們作文水平也在不知不覺中提高了，我班陳家字、徐宸君、孔梓靈、許天妤等都有作文發(fā)表了。</h3><h3> 蔣老師上課還特別風趣。記得我們學習第二課《陶校長的演講》一課，當講到 “健康的身體離不開自覺持久的鍛煉”這句話時，蔣老師問我：“潘煜鋮，聽說你暑假里鍛煉了，不知這自覺、持久做得怎么樣了？”我站起來后，羞愧地說：“自覺、持久我都沒做到!“蔣老師接著說道：“你真要減肥，蔣老師送你六個字：‘管住嘴——’”蔣老師還沒說完，同學們已經接了下去“邁開腿”。我看著自己胖墩墩的肚子，覺得蔣老師提醒我減肥真是太有必要了。</h3><h3> 愛搞活動以促進學生喜歡作文，上課不忘關心學生的身體狀況，這就是我的班主任蔣老師。</h3> <h3> 我的老師 我的朋友</h3><h3> 宜興市東域小學五（1）班查許諾</h3><h3> 我的語文老師蔣老師，是一位普通得不能再普通的老師。不高不矮的個子，皮膚有點黑，雖已經五十歲了，但她精氣神很不錯，是一位令我難忘的老師。</h3><h3> 蔣老師是我四年級到現在的語文老師。我從當時的唯唯諾諾，變成了現在在大伙兒面前干脆利落，有蔣老師的一份功勞。最重要的是，蔣老師的作文課讓我愛上了寫作文。</h3><h3> 記得那一天，是四年級的第一節(jié)作文課，我又準備了一些東西準備打發(fā)無聊。因為以前在我眼中的作文課，味如咀嚼蠟般，我在作文課上根本提不起興趣。可我很快發(fā)現，她的作文課根本不用打發(fā)無聊。她先是開展了一個有趣的活動，一下子讓大家興奮起來。接著，她和我們回顧游戲過程中印象深刻的地方，引導我們用自己的話說出來。最后，她再讓我們動筆把自己的體驗寫下來。這樣的作文課，一個個字眼，就如同一個個孩子，個個有血有肉，它們在無形中嬉戲，讓人情不自禁地入了迷，直到下課鈴聲響起，才把我從幻想世界里拽了回來。</h3><h3> 從此往后，習作便不再是我的弱項，甚至有時無聊時自己寫篇作文消磨時光，我的語文成績便一下提高了。</h3><h3> 蔣老師不僅善于搞活動提高我們的學習興趣，還很關心我們的心理、情緒等。平時，她會在課間、做操時與一些同學聊天；比賽時，她會親臨現場，為同學加油鼓勁。記得第一周的游泳節(jié)中，我參加了200米自由泳。當還剩下十幾米，我還是距離第一名半個身位。突然，我在水中隱約聽見了蔣老師的加油聲，這就如同給我灌輸了許多力量一樣，我又一次沖了起來。雖然我的腿已麻木得快沒了知覺，雖然我的頭腦已不那么清醒，但我還有一個念頭：蔣老師在為我加油，我要拼一拼！我不能輸！最終，我竟然趕上了原來的第一名，并反超了他，從而獲得了第一名。現在想想，我這個第一名，也有蔣老師鼓勵的功勞?。?lt;/h3><h3> 蔣老師，她既是我們的老師，也是我們的朋友。此時一句話勝過干言萬語，那就是:“蔣老師，謝謝你!”</h3><h3><br></h3>