<h3> 春華秋實(shí)，時(shí)之循環(huán)。為全面普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高教師自救互助能力，保護(hù)生命健康，海口市第二十六小學(xué)在這個(gè)洋溢著收獲氣息的金色九月里，開啟了為期四期的緊急救援培訓(xùn)活動(dòng)。</h3><h3> 今天下午，國家中級(jí)救援員陳?；凼芪倚Ｑ?qǐng)帶領(lǐng)著超越團(tuán)隊(duì)前來為我校全體教師開展第一期緊急救援培訓(xùn)——心肺復(fù)蘇訓(xùn)練</h3> <h3> 本次培訓(xùn)在吳慧萍副主任熱情洋溢的講話中拉開序幕。她指出本次活動(dòng)旨在保護(hù)人的生命和健康，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)和諧進(jìn)步事業(yè)。</h3> <h3> 同時(shí)，鐘海燕副校長在強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)重要性的基礎(chǔ)上提出了希望和要求。希望全體教師認(rèn)真對(duì)待，扎實(shí)掌握救護(hù)常識(shí)和技能，提高自我保護(hù)和應(yīng)急救援能力。在發(fā)生意外時(shí)能較好地展開自救互救，為傷者減輕痛苦贏得救治時(shí)間，盡己所能保護(hù)人的生命健康。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)的主講人陳?；劾蠋熀退闹謧冇蒙鷦?dòng)的語言，鮮活的事例，形象的圖例分別就心肺復(fù)蘇黃金四分鐘的重要性，心肺復(fù)蘇的實(shí)施步驟和技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其對(duì)如何撥打120，如何在第一時(shí)間對(duì)傷者采取正確有效的心肺復(fù)蘇進(jìn)行了詳盡的實(shí)地操作演示。</h3> <h1>一．先確認(rèn)是否昏迷 </h1><h3> 輕輕拍打傷病者的肩膀同時(shí)在耳邊大聲呼叫"醒一醒！"，如果對(duì)方?jīng)]有任何回應(yīng)就表示已經(jīng)昏迷。 如果傷病者可以說話，要根據(jù)其主訴，采取必要的應(yīng)急措施，以防止病情惡化或盡量減輕其痛苦。</h3><h1><br></h1><h1>二．呼救 </h1> 如果傷病者已處于昏迷狀態(tài)，首先向附近呼救?？梢哉?qǐng)應(yīng)聲趕來幫忙的人中指定某一人給120打救急電話并及時(shí)進(jìn)行電話反饋，同時(shí)請(qǐng)另一人拿來自動(dòng)體外式除顫器。如果附近沒有人，在開始以下步驟前，一定要先給120打救急電話，并傳達(dá)傷病者已處于昏迷狀態(tài)的情況。 <h1><br></h1><h1>三．保呼確吸通道</h1> 為了確保呼吸通道，采取「后曲頭部抬高下頜法」，使咽喉內(nèi)側(cè)張開，以便空氣容易入肺腔。<br>1、用一只手按住額頭，同時(shí)將另一只手的食指和中指放在下頜下。<br>2、一邊抬高下頜，一邊將額頭向下按，讓頭后仰，確保呼吸通道。注意不要使頭部急劇后仰。 <h1><br></h1><h1>四．確認(rèn)呼吸狀況 </h1> 在確保呼吸通道的狀態(tài)下，在7秒以內(nèi)確認(rèn)傷病者是否可以正常呼吸。<br>1、觀察胸腹部有無呼吸動(dòng)作。<br>2、確認(rèn)有無呼吸音「聽」<br>3、用面頰湊近鼻子感覺有無氣息 即使可以呼吸，如果呼吸時(shí)發(fā)出「咕嚕咕?！沟穆曧懟驀[鳴音，有必要采取確保呼吸通道的措施。如果確認(rèn)無法正常呼吸，則需要進(jìn)行心肺復(fù)蘇。<h3><br></h3><h1>五．進(jìn)行心肺復(fù)蘇</h1> 1、將病人平臥在平坦的地方，急救者一般站或跪在病人的右側(cè)，左手放在病人的前額上用力向后壓，右手指放在下頜沿，將頭部向上向前抬起。 （注意事項(xiàng)：讓病人仰頭，使病人的口腔、咽喉軸呈直線，防止舌頭阻塞氣道口，保持氣道通暢。）<br>2、口對(duì)口吹氣，也就是人工呼吸。搶救者右手向下壓頜部，撐開病人的口，左手拇指和食指捏住鼻孔，用雙唇包封住病人的口外部，用中等的力量，按每分鐘12次、每次800毫升的吹氣量，進(jìn)行搶救。 一次吹氣后，搶救者抬頭作一次深呼吸，同時(shí)松開左手。下次吹氣按上一步驟繼續(xù)進(jìn)行，直至病人有自主呼吸為止。 注意事項(xiàng)： 吹氣不宜過大，時(shí)間不宜過長，以免發(fā)生急性胃擴(kuò)張。同時(shí)觀察病人氣道是否暢通，胸腔是否被吹起。<br>3、胸外心臟按壓。搶救者在病人的右側(cè)，左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，右手掌壓在左手背上，兩手的手指翹起不接觸病人的胸壁，伸直雙臂，肘關(guān)節(jié)不彎曲，用雙肩向下壓而形成壓力，將胸骨下壓4厘米至5厘米（小兒為1厘米至2厘米）。 注意事項(xiàng)： 按壓部位不宜過低，以免損傷肝、胃等內(nèi)臟。壓力要適宜，過輕不足于推動(dòng)血液循環(huán)；過重會(huì)使胸骨骨折，帶來氣胸血胸。<br>4、第二、第三步驟應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，按壓30次之后做兩次人工呼吸，通常一個(gè)搶救周期為五組。 注意事項(xiàng)： 經(jīng)過30分鐘的搶救，若病人瞳孔由大變小，能自主呼吸，心跳恢復(fù)，紫紺消退等，可認(rèn)為復(fù)蘇成功。 <h1> 奮筆疾書，認(rèn)真記錄；悉心聆聽，領(lǐng)悟要領(lǐng)</h1> <h1> 老師們毫不懈怠，進(jìn)行實(shí)地操作。你們認(rèn)真的樣子，真美??</h1> <h3> 珍愛生命，防患未然。通過本次培訓(xùn)，大家不僅了解學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的基本知識(shí)，掌握了實(shí)施心肺復(fù)蘇的基本技能，而且提高了自身的急救技能。本次培訓(xùn)效果顯著，不僅提升了學(xué)校的應(yīng)急處理能力，也為打造安全校園夯實(shí)基礎(chǔ)。愿通過大家的努力，可以讓更多的第一目擊人轉(zhuǎn)化為第一響應(yīng)人，讓更多的傷者獲得更多生的希望。</h3>