<h3> 附小稻草人義工隊(duì)迎來(lái)一年級(jí)和其他年級(jí)共一百多位新家長(zhǎng)義工的加入，總?cè)藬?shù)達(dá)到了四百多人，義工隊(duì)伍越發(fā)強(qiáng)大，為了更好提供服務(wù)，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，學(xué)校、稻草人義工隊(duì)組織了與新加入的家長(zhǎng)義工的學(xué)習(xí)交流會(huì)。</h3> <h3> 家委會(huì)副主任陳梅女士主持會(huì)議，逐一介紹了參加會(huì)議的學(xué)校老師，校家委會(huì)成員，稻草人義工隊(duì)管理成員，對(duì)新加入的家長(zhǎng)義工表示熱烈的歡迎??，同時(shí)，也感謝大家為孩子們付出無(wú)私的愛(ài)??。</h3> <h3> 陳主任詳細(xì)講解了會(huì)議的主要內(nèi)容：</h3><h3>一、家長(zhǎng)義工的出現(xiàn)背景。</h3><h3>二、家長(zhǎng)義工的主要職責(zé)。</h3><h3>三、家長(zhǎng)義工的定義 /精神。</h3><h3>四、家長(zhǎng)義工的價(jià)值/意義。</h3><h3>五、家長(zhǎng)義工需要具備的基本素養(yǎng)。</h3><h3> 學(xué)校、家庭、社會(huì)是影響學(xué)生成長(zhǎng)的三個(gè)重要因素，它們以不同的內(nèi)容、方式影響著學(xué)生。要保證學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，單靠學(xué)校的力量顯然無(wú)法完成的，需要通過(guò)家長(zhǎng)義工加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、合作，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響，使三者形成與學(xué)校教育目標(biāo)一致的合力。</h3><h3> 作為家長(zhǎng)義工，我們的服務(wù)對(duì)象是孩子，在校園內(nèi)服務(wù)，不收取任何物質(zhì)/金錢(qián)報(bào)酬，以自己的時(shí)間、知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校、孩子提供義務(wù)服務(wù)。</h3> <h3> 我們?yōu)槭裁磥?lái)學(xué)校做義工？這位家長(zhǎng)說(shuō)的好：我們接送孩子的時(shí)候，提前十分鐘來(lái)，推遲十分鐘走，進(jìn)來(lái)做護(hù)衛(wèi)總比站在外面等強(qiáng)。對(duì)！您的十分鐘是對(duì)孩子們十分的愛(ài)，大家多一分鐘的付出就給孩子多一份安全保障。</h3> <h3> 會(huì)上，管理組對(duì)家長(zhǎng)義工提出的問(wèn)題一一解答，也希望大家多多出謀劃策，群策群力把家長(zhǎng)義工的服務(wù)做好。</h3> <h3> 總顧問(wèn)莊孝容先生指出，關(guān)于各班級(jí)護(hù)衛(wèi)服務(wù)，要落實(shí)到行動(dòng)上，確保每個(gè)時(shí)間段都有家長(zhǎng)義工服務(wù)，對(duì)排班服務(wù)時(shí)間有問(wèn)題的可以找管理員調(diào)整。同時(shí)，也希望大家理解、支持管理組的工作安排。</h3> <h3> 德育處秦君老師代表學(xué)校表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)義工的感謝，學(xué)校的教育教學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)義工的協(xié)助與配合，孩子的成長(zhǎng)更需要家長(zhǎng)的陪伴與引導(dǎo)，一切為了孩子！讓我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，共同努力，共同成長(zhǎng)。</h3> <h3> 最后，王主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)義工宣言：</h3><h3>我是一名快樂(lè)的義工。</h3><h3>我從不抱怨，但我不怕被抱怨。</h3><h3>我敢于面對(duì)任何誤解和委屈。</h3><h3>我自尊自愛(ài)，</h3><h3>絕不活在別人的嘴巴和眼神里。</h3><h3>我愿意負(fù)起責(zé)任，愿意改變和成長(zhǎng)。</h3><h3>面對(duì)冷漠，我有關(guān)懷社會(huì)的熱情；</h3><h3>面對(duì)困難，我有接受挑戰(zhàn)的勇氣！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓大家對(duì)志愿者義工有了詳細(xì)的了解，提高了義工服務(wù)意識(shí)，希望新加入的隊(duì)伍，新的一股力量，讓稻草人義工隊(duì)伍越走越遠(yuǎn)，越走越強(qiáng)??。</h3>