<h3> 為進一步弘揚社會主義核心價值觀，推動小學道德與法治課程教學改革，提高課堂教學的針對性，主動性和時效性，提升教育教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。9月19日，永清鎮(zhèn)學區(qū)道德與法治教學研討活動在上邽小學如期舉行。 </h3> <h3> 學校通過集會演講，講解道德與法治知識。</h3> <h3> 上邽小學校長王建剛就三年級道德與法治課《不忘長輩養(yǎng)育恩》上了觀摩課。</h3> <h3> 王校長根據(jù)學生的年齡與心理特征，結(jié)合生活實際，從父母對孩子的愛，孩子平時在學習生活中的行動，孝敬父母的身邊表現(xiàn)，感恩在心中，孝敬在行為幾個方面進行了生動有趣的教學。</h3> <h3> 孩子在平時的生活中也懷有一個感恩之心</h3> <h3> 課堂和諧有序，采用各種方式調(diào)動了學生積極性，活躍了課堂氛圍，加深了學生對知識學習的印象，增強了教學效果。</h3> <h3> 老師詢問我們對這節(jié)課的認識</h3> <h3> 課堂中可以和同桌暢所欲言</h3> <h3> 課堂提問我能行</h3> <h3> 課后，王校長就這節(jié)課進行了說課，他說，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。消除學科界限，與其他學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合，積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合，豐富課程資源。教學要面向?qū)W生的生活實踐，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手，動腦，動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。</h3> <h3> 學區(qū)副校長高啟文，專干劉巧珍和各學校三年《道德與法治》任課教師從教材解讀，教學設(shè)計，課堂生成，教學效果，挖掘教學資源，提升教學理念等方面對本節(jié)課做了精彩細致的點評。同時，就學校如何開展道德與法治課，如何使這門課程真正步入校園提出了寶貴意見。本次活動無論是對執(zhí)教的教師，還是對參與活動的教師來說，都是收獲頗多。</h3>