“美”的邂逅——南通興仁小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)

清水芙蓉

<h3>　　“學(xué)校因我而更美”南通興仁小學(xué)的立美課程是江蘇省特色文化建設(shè)項(xiàng)目，走進(jìn)學(xué)校，立美物態(tài)文化撲面而來?！芭c美相約”就是一次美的邂逅，美的旅行。<br></h3><h3> “百美壁”集多樣的“美”字一身，火一樣跳動著興小學(xué)子崇美的純潔心靈。</h3> <h3 style="text-align: left;">“立美”石靜靜佇立，氣韻清遠(yuǎn)，蒼勁的字體彰顯著興小文化內(nèi)核。</h3> <h3>立美農(nóng)場，主題布景鮮明生動，充盈著農(nóng)耕的文化氣息。</h3> <h3>彩虹橋</h3> <h3>“六六石”上鐫刻的學(xué)校精神——“日臻完美”與“彩虹橋”上的“立美達(dá)人”的校訓(xùn)相得益彰。</h3> <h3>強(qiáng)生墻</h3> <h3>一群知識的需求者跟隨立美小達(dá)人了解了興仁小學(xué)的辦學(xué)宗旨。一、厚積薄發(fā)，讓立美之路向更“寬處”拓展；二、合轍共振，讓立美之路向更“實(shí)處”伸展；三、強(qiáng)基固體，讓立美之路向更“深處”延伸。</h3> <h3>立美達(dá)人，美美與共。興仁小學(xué)以“立美教育”作為學(xué)校的文化標(biāo)識與追求，建立的理念與行為，內(nèi)容與形式和諧統(tǒng)一的美育體系，具有很強(qiáng)的時代性、引領(lǐng)性和示范性，值得肯定與放大<br></h3> <h3>鏗鏘的鼓點(diǎn)，激昂的琴聲，為《將軍令》點(diǎn)贊！</h3>