<h3> 金秋九月，有幸到西安參加了為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這十天里，我學(xué)習(xí)了很多，也改變了許多原有的認(rèn)知。</h3><h3> 對(duì)于自己，我原以為都是師范畢業(yè)，教學(xué)水平大差不差，對(duì)于孩子，我覺得在哪里上學(xué)不重要，重要的是自己努力，而實(shí)際上不是這樣的。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 先說說西安市育英小學(xué)的牛海燕老師，她先進(jìn)的教育教學(xué)理念讓我耳目一新，她們學(xué)校實(shí)行的是大循環(huán)，從一年級(jí)一直跟班到六年級(jí)，這本身就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，走進(jìn)她的課堂，首先被她高超的駕馭課堂的能力所折服，然后是由衷地贊嘆她所教的學(xué)生，他們準(zhǔn)確的表達(dá)能力、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀習(xí)慣，無一不讓我感到驚訝，怎樣的老師才能教出這么優(yōu)秀的學(xué)生！<br></h3> <h3> 早讀時(shí)間，語文課代表領(lǐng)誦《春江花月夜》和《論語》的一些篇章，大家背誦得認(rèn)真而流暢。<br></h3> <h3> 課堂上學(xué)生針對(duì)問題真實(shí)有效的探究，每個(gè)同學(xué)都積極地參與，熱烈地討論</h3> <h3> 小組成員快樂的課堂分享，我驚訝于他們學(xué)生思維的廣度、深度和流暢性。這是個(gè)真實(shí)的課堂，是個(gè)學(xué)習(xí)的課堂，是真正屬于學(xué)生自己的課堂！</h3> <h3> 下課后牛老師和我們分享了她的教育教學(xué)理念和她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> 她重視孩子的課外閱讀，從一年級(jí)開始圖文識(shí)字，學(xué)生背完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，二年級(jí)一學(xué)期背誦唐詩150首，三年級(jí)宋詞40首，現(xiàn)在是四年級(jí)，一天背《論語》一章，也穿插背一些經(jīng)典的長詩，比如《春江花月夜》，到了五年級(jí)背誦短小的古文，六年級(jí)開始背誦長篇的古文，比如《岀師表》《小石潭記》。這些都利用早讀時(shí)間和中午的一節(jié)小課完成，如此，很好地完成了經(jīng)典的傳承與理解，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的信仰。</h3><h3> 課外他們還有同讀一本書活動(dòng)，還有親子讀書活動(dòng)，書目由老師選定，學(xué)生自行購買，讀后檢查落實(shí)的方法也很多，比如寫讀后感，講故事，好書推薦，答卷等，每周他們還會(huì)抽出兩節(jié)正課進(jìn)行課外閱讀，他們學(xué)生7一10天讀一本書，一學(xué)期要讀將近二十本書。牛老師說：語文課要教給學(xué)生兩種能力一一閱讀能力和表達(dá)能力。讀書促學(xué)生成長，同樣促老師成長，讀書可以讓老師愛上教學(xué)。</h3><h3> 老師們可能會(huì)疑惑，他們?nèi)绱舜罅康亻喿x背誦，還有時(shí)間學(xué)習(xí)課本嗎？這一點(diǎn)必須提一提，我們到現(xiàn)在第三單元基本結(jié)束，他們第一單元?jiǎng)倓倢W(xué)完，但我覺得這些并不影響他們學(xué)生的進(jìn)步與成長。</h3><h3> 根據(jù)我們當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，這顯然有些行不通，不過課外閱讀的必要性和重要性是不言而喻的，大家倒可以在自己孩子身上嘗試一下，我想是大有裨益的。</h3><h3><br></h3> <h3> 他們學(xué)校，每個(gè)年級(jí)都編有自己的校本教材，基本上就是要求學(xué)生誦讀的資料，各年級(jí)教師自主編寫，A4紙打印裝訂，學(xué)生人手一本，每天都會(huì)用到。</h3> <h3>這是五年級(jí)《五百句經(jīng)典古詩》</h3> <h3> 做為班主任，在學(xué)生剛升入一年級(jí)時(shí)，牛老師每天早上7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到班，看著每一個(gè)孩子走進(jìn)教室，教他們向老師問好，教他們一進(jìn)教室就應(yīng)該坐在座位上看書……久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班風(fēng)班紀(jì)自不必說。</h3><h3> 牛老師還根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同，分層建立了三個(gè)家長群，利用家長幫助教學(xué)和閱讀，鑒于城鄉(xiāng)家長素質(zhì)有別，這一點(diǎn)不多說了。</h3> <h3>這是西安市育英小學(xué)張琦老師精彩紛呈的數(shù)學(xué)課堂</h3> <h3> 這是育英小學(xué)師丹萍老師的英語課堂</h3> <h3>這是西安市育英小學(xué)薛娟老師的音樂課堂</h3> <h3> 跟崗學(xué)校那些教師很優(yōu)秀，同行去參加培訓(xùn)的教師也是人才濟(jì)濟(jì)，就說說洛陽澗西區(qū)的裴瑜老師，針對(duì)專家的提問積極的發(fā)言，她廣博的專業(yè)知識(shí)和理論水平讓專家教授贊不絕口；在小組展示這個(gè)環(huán)節(jié)，她的微課《左公柳》（蘇教版），很好地落實(shí)了語文教學(xué)的三維目標(biāo)，尤其是情感的陶冶，她的課聲情并茂，極富感染力，聽得老師們熱淚盈眶……</h3> <h3> 下面這張照片上是我們語文一組的成員（他們趁我不在的時(shí)候拍的），十天來，我們一起研修，共同成長。隊(duì)伍最后那位是我們年輕美麗的組長王天杰，她來自新鄉(xiāng)，她多才多藝，能歌善舞，最主要的是她課講得也相當(dāng)漂亮；倒數(shù)第二位是來自鶴壁的龔艷老師，她的內(nèi)斂，她的才華，她的認(rèn)真，她滿懷的教育夢想，讓她看起來格外迷人；正數(shù)第二位是來自商丘的朱雪靈老師，她有自己教育理想，并為此熱情著，努力著，探索著，她的孜孜不倦給我留下了深刻的印象……這是一個(gè)向上的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，每一位都值得我學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3> <h3> 同是做老師，我們不一樣，真的不一樣，我與他們相差甚遠(yuǎn)。</h3> <h3>優(yōu)秀的學(xué)校，除了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，還有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源</h3> <h3>西安交大附小的特長課一一3D打印</h3> <h3>西安交大附小的機(jī)器人研制和開發(fā)教室，這也是他們的特長課之一</h3> <h3>接下來說說專家教授的講座</h3><h3>第一天與我們分享的是陜西師范大學(xué)的嚴(yán)文法教授</h3> <h3>他分享的專題是“教師專業(yè)成長”</h3> <h3>嚴(yán)教授分享的內(nèi)容很豐富，我覺得對(duì)我們比較實(shí)用的有下列幾點(diǎn)</h3> <h3> 這是語文核心素養(yǎng)的要求，要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。我們太注重文化基礎(chǔ)，而往往忽視自主發(fā)展和社會(huì)參與。</h3><h3> 自主發(fā)展，就是讓孩子成為一個(gè)自然發(fā)展的人。我覺得，我們需要有教育者的胸懷，我們得把心態(tài)調(diào)整好，教育需要小火慢燉，成長必須慢慢拔節(jié)，我們要允許學(xué)生存在個(gè)體差異，允許他們成為獨(dú)立的個(gè)體，而事實(shí)往往是，在我們的內(nèi)心早已有了理想中學(xué)生的輪廓，然后我們參照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去塑造學(xué)生，無情地扼殺了他們的真實(shí)與自然。</h3><h3> 社會(huì)參與，就是最終讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，勇于?chuàng)新實(shí)踐的人。孩子們最終都是要走向社會(huì)的，為什么我們的孩子走出校園走向社會(huì)后會(huì)覺得無所適從，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校教育缺失了這一課。每一個(gè)人都需要自我認(rèn)知，需要明確自己的人生方向和行走方式，有時(shí)也可能漂泊甚至橫行，但也只有如此，才能讓他嘗遍碰壁的滋味，然后他才能更加有力量。讓學(xué)生在集體之外成長，是對(duì)今日校園的挑戰(zhàn)。</h3> <h3>其次是課堂教學(xué)</h3> <h3>第三是有關(guān)教學(xué)反思的必要性</h3> <h3>第四是尋找發(fā)現(xiàn)做為教師的幸福感</h3> <h3> 顯而易見，做為教師，我們要想有幸福感，首先得有成就感，我們不能只做一個(gè)教書匠，還要走教科研之路。</h3><h3> 有關(guān)課題研究，杭州師范大學(xué)申宣成教授給我們做了專題講座，課題研究，是一直困擾著我們的一個(gè)難題，相信申教授的講座會(huì)為我們教科研打開一扇窗、一座門，課件我會(huì)發(fā)到西村一小群里，有需要的老師可以自行觀看。</h3><h3> 由衷地希望今天的分享會(huì)對(duì)大家有一點(diǎn)幫助，謝謝觀看。</h3>