<h3> 從槐花飄香到槐樹結(jié)莢，轉(zhuǎn)眼衢州援疆教師們已經(jīng)進(jìn)疆一個(gè)月了。老師們的生活習(xí)慣、思維模式、教學(xué)方法，都在不停地切換著、調(diào)整著、適應(yīng)著。雖然烏什的氣候干燥難耐、灰塵無孔不入，但援疆教師們在援疆指揮部的關(guān)心關(guān)照和領(lǐng)導(dǎo)下，都不忘初心、牢記使命，迅速轉(zhuǎn)變角色，克服困難，真情融入到新的崗位中，推廣國語，傳承文化，不遺余力。我，來自衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的葉秀珍老師，就是其中的一員。
</h3><h3><br></h3> <h3> 一周18節(jié)課——在衢州，差不多是老師們課務(wù)的最高限，而在烏什，這是最低限。20多節(jié)課是常態(tài)，像我這樣一周30節(jié)課的老師也不在少數(shù)。新疆的白天特別長，從早上9：30到晚上8：00，每天工作至少10個(gè)小時(shí)以上，每周還至少有兩個(gè)晚上要學(xué)習(xí)、開會(huì)，辛苦程度可想而知。再加上晝夜溫差大，有的老師得了腸胃炎，有的老師得了重感冒，有的老師嗓子嘶啞得發(fā)不出聲。就是在這樣的工作強(qiáng)度下，老師們迎難攻堅(jiān)，無私奉獻(xiàn)，誰都輕傷不下火線。
“點(diǎn)燃新希望，放飛新夢想”，在指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，9月5日烏什?衢州小學(xué)秋季開學(xué)典禮暨爭做國語學(xué)習(xí)標(biāo)兵啟動(dòng)儀式隆重召開。作為援疆教師代表，我在開學(xué)典禮上作了鼓舞人心的發(fā)言。<br></h3> <h3> 進(jìn)疆前，我就做好了艱苦的打算，但我想到的僅僅是孩子們的國語水平低，在教學(xué)方法上會(huì)有很大的挑戰(zhàn)，完全沒去考慮工作量的事。進(jìn)疆后，繁重的課務(wù)還是超出了我的想象，體力也在嚴(yán)重透支。
我擔(dān)任的是六（4）班的語文教學(xué)兼班主任工作。慶幸的是這個(gè)班級(jí)48個(gè)孩子的成績是年級(jí)里最好的，國語水平也算是最高的。雖然他們讀起課文來全是變調(diào)的，四聲完全混亂，但與老師的交流已經(jīng)沒有障礙。古麗特肯·如孜同學(xué)是班中的佼佼者，國語說得相對標(biāo)準(zhǔn)，她作為學(xué)生代表在開學(xué)典禮上發(fā)了言。 <br></h3> <h3> 這是我把古麗特肯帶回宿舍輔導(dǎo)發(fā)言時(shí)兩人的合影。
</h3><h3><br></h3> <h3> 我滿腔熱情地投入到班主任工作中，先過第一關(guān)：記名字。剛開始拿到班級(jí)名單時(shí)，我傻眼了，這么多又長又相似的名字，跟繞口令一樣，光“乃菲莎”班里就有5個(gè)，真擔(dān)心自己半年也記不住。甚至有同事調(diào)侃我說：“等你把這些名字記熟了，援疆一年半也差不多到期了。”可我是個(gè)急性子，給自己定的目標(biāo)是一個(gè)月必須記住。和數(shù)學(xué)老師一商量，我們先讓孩子們做了姓名牌放在桌子上，上課反復(fù)叫，一個(gè)星期后，比較有特點(diǎn)的名字已經(jīng)記住。之后我就有意識(shí)地重點(diǎn)記那些相似的名字，如“古麗孜熱”、“古麗孜巴”、“古麗特肯”、“熱娜古麗”……歸類來記。如今來疆滿月了，我可以自信地說，孩子們的名字我都記住了。
過了第一關(guān)，沒有闖不過的火焰山。為了調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，人人爭當(dāng)“國語學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”，我把班級(jí)里的孩子分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行加分比拼，孩子們在我的啟發(fā)下也給自己的小團(tuán)隊(duì)取了霸氣的隊(duì)名。
周末一有上超市的機(jī)會(huì)，我就一門心思采購學(xué)習(xí)用品或各種小零食來當(dāng)獎(jiǎng)品。孩子們發(fā)到獎(jiǎng)品后個(gè)個(gè)樂開懷，還主動(dòng)要求發(fā)表獲獎(jiǎng)感言呢！<br></h3> <h3> 為了提高孩子們的國語水平，我也是使出了渾身解數(shù)，很慶幸自己從衢州帶來一個(gè)藍(lán)牙小音箱。在班班通沒裝起來的前兩周，一直用這個(gè)小音箱播放音頻。我下載了央視《經(jīng)典詠流傳》里面的經(jīng)典歌曲，讓孩子學(xué)唱，每周教會(huì)孩子兩首詩詞。孩子們興趣濃厚，目前已經(jīng)學(xué)會(huì)了《明日歌》《鄉(xiāng)愁》《苔》《墨梅》等詩詞的唱法，每天放學(xué)路隊(duì)能吟誦著出校門，覺得好有成就感。
</h3><h3><br></h3> <h3> 此外，我還利用早讀、午讀時(shí)間開展了多種形式的朗讀活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子上臺(tái)展示，大大激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)國語的興趣。
</h3><h3><br></h3> <h3> 從平時(shí)跟學(xué)生的交流中我了解到孩子們的歷史知識(shí)十分欠缺，對抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭這段歷史知之甚少。為了讓孩子了解“九?一八”事變這段歷史， 9月17日，我臨時(shí)給孩子們上了一堂愛國主義教育課，教育孩子們“勿忘國恥，振興中華”。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)還專門進(jìn)行了采訪和拍攝。
</h3><h3><br></h3> <h3> 中秋佳節(jié)來臨之際，也是傳統(tǒng)文化教育的好契機(jī)。我在學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一部署下召開了“傳統(tǒng)佳節(jié)話中秋”的主題班會(huì)。孩子們提前收集了資料，帶來了月餅，聆聽了“嫦娥奔月”、“吳剛伐掛”和“朱元璋與月餅的來歷”等傳說故事，共赴一場傳統(tǒng)文化的盛宴。
</h3><h3><br></h3> <h3> 作為一名援疆教師，除了教孩子，還要給全縣的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。9月15日我和全體援疆教師一起，在烏什縣衢州中學(xué)給全縣的老師進(jìn)行了全冊教材解讀的培訓(xùn)。站著講了一個(gè)下午，整整三個(gè)小時(shí)，晚飯后我覺得腿酸得路都走不動(dòng)了。不過想起培訓(xùn)后聽課老師們那有所收獲的眼神，我覺得一切都值了。會(huì)后一下子有好多老師加了我的微信，感覺烏什的老師太需要幫助了。在此我要特別感謝大后方，有許多方面的知識(shí)需要向同事、教研員請教，她們都在第一時(shí)間把資料發(fā)過來，傾囊相助。
</h3><h3><br></h3> <h3> 雖然工作勞累，但關(guān)懷從四面八方匯聚而來，有來自家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)慰問的，有來自烏什縣委縣政府關(guān)心的，更多的來自衢州援疆指揮部無微不至的照顧。
教師節(jié)時(shí)，烏什縣舉行了隆重的全縣教師表彰大會(huì)。作為百年名校衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校選派的援疆教師，我上臺(tái)表達(dá)了所有援疆人才的心聲：此心安處是吾鄉(xiāng)，繼往開來續(xù)輝煌！
我們要感謝烏什縣委縣政府對援疆老師們的信任與厚愛，沉甸甸的榮譽(yù)證書鞭策著教師們干出友誼，干出成果。<br></h3> <h3> 有付出就有回報(bào)，相處才十多天，我就收到了孩子用心制作的教師節(jié)賀卡。當(dāng)我看到孩子們在作文中稱我為“第二個(gè)媽媽”時(shí)，忍不住熱淚盈眶。
</h3><h3><br></h3> <h3> 祖國大家庭，衢烏一家親。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)碰撞時(shí)，當(dāng)信念與勞累較量時(shí)，我感覺到內(nèi)心愈顯堅(jiān)定，潛力也超出自己的預(yù)期。我堅(jiān)信在衢州援疆指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，援疆教師一定能發(fā)光發(fā)熱，善始善終，為烏什的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的最大力量。我想，這就是對“舍家報(bào)國，傾情援疆”最好的詮釋吧！
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