<h3> “科衛(wèi)星城嘉定馨 雙橋塔影安亭景”，鉛山縣小學(xué)組7位骨干教師在這座擁有豐富文化內(nèi)涵的現(xiàn)代化新城里，已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)星期。9月25日，開(kāi)始了在安亭紫荊小學(xué)第二周的跟班跟崗學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 根據(jù)學(xué)校安排，今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是觀摩學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師的兩節(jié)匯報(bào)課。上午第二節(jié)課，聆聽(tīng)周穎老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文《“病人”》，周老師從學(xué)生質(zhì)疑“當(dāng)病人是件苦差事”出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)；通過(guò)“我”裝病，到要發(fā)誓反復(fù)證明自己沒(méi)病的前后鮮明反差對(duì)比，品讀分析文本蘊(yùn)含的意義；并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際思考、親身體驗(yàn)有感情朗讀課文，提高學(xué)生閱讀水平和表達(dá)能力。</h3> <h3> 第三節(jié)課，傾聽(tīng)了孫存艷老師的二年級(jí)語(yǔ)文《日月水火》。孫老師在教學(xué)中注重圖文結(jié)合，發(fā)現(xiàn)象形字的特點(diǎn)和造字方法；通過(guò)多種游戲讓學(xué)生自主認(rèn)讀，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；著重培養(yǎng)學(xué)生誦讀坐姿及規(guī)范書寫習(xí)慣。學(xué)生在有趣、輕松的課堂上掌握了新知并感受中國(guó)漢字文化的魅力。</h3> <h3> 走出去，打開(kāi)視野，聽(tīng)課、交流、反思、感悟，課堂教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限，為了孩子，我們要讓自己變得更加專業(yè)。</h3>