<h3> 陽光明媚，秋風(fēng)送爽，今日秋時，更勝春朝。為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，順應(yīng)新版教材改革形勢，給老師們提供一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。9月21日，我校新教師暨三年級部編版《語文》、《道德與法治》公開課如期開展。</h3> <h3> 抽簽決定上課次序，期待老師們的精彩表現(xiàn)！<br></h3> <h3> 這是一場引人入勝的視覺聽覺盛宴，長相甜美的張老師，舉手投足之間透著優(yōu)雅，豐富多彩的課堂活動，時時入耳的，是孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡聲笑語和朗朗的賽讀聲，有趣的活動，活潑的課堂，真正踐行了新課標(biāo)中倡導(dǎo)的“讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，不知不覺中掌握新知”。<br></h3> <h3> 學(xué)習(xí)完新單詞，我們來看圖片說單詞，看誰說得又快又準(zhǔn)！</h3> <h3> 我說你做，聽老師指令，拿出身邊相應(yīng)的顏色書本，學(xué)以致用！</h3> <h3> “快速反應(yīng)”游戲操練-一個學(xué)生代表一種顏色，聽老師口令做動作，比比誰最棒！看，孩子們純真的笑容，這是發(fā)自內(nèi)心的開心地學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 以情感人，用情動人，曾老師用溫和而又生動的嗓音帶領(lǐng)孩子們走進童話世界，聆聽大自然的希望與美好。</h3> <h3> 結(jié)合圖片和音頻朗誦，曾老師正引導(dǎo)孩子們體會大樹和鳥兒依依不舍的情感。</h3> <h3> 我們來扮演大樹和鳥兒，曾老師正在指導(dǎo)孩子們分角色朗讀。</h3> <h3> 孩子們躍躍欲試，爭當(dāng)敢于發(fā)言的小勇士。</h3> <h3> 溫柔認(rèn)真的匡老師，用極具親和力的語言，感染著每一位同學(xué)，細(xì)心耐心的她，一遍一遍地帶著孩子們書空筆順范寫重點生字。用任務(wù)型教學(xué)法，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生真正成為課堂的主體，學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3> 看，匡老師正在帶領(lǐng)孩子們在田字格里范寫生字，一個個認(rèn)真的小腦袋，正在認(rèn)真觀察著老師的一筆一劃，用心領(lǐng)會，生怕錯過每一個小細(xì)節(jié)。</h3> <h3> 匡老師一直面帶微笑，鼓勵孩子們勇敢站起來表達自己的想法。</h3> <h3> 愛上讀書--聽，偌大的教室里，回蕩著孩子們稚嫩而美妙的朗朗讀書聲。</h3> <h3> 一堂課，一首詩，盧老師寓情于景，演繹了古詩與孩子們心靈的邂逅。他用其獨特的教學(xué)方式帶領(lǐng)孩子們與古人對話，用精美的圖片，在情景中引導(dǎo)孩子們體會意境，在詩的王國里盡情地遨游。</h3> <h3> 瞧，盧老師正在帶領(lǐng)孩子們了解古詩創(chuàng)作背景。</h3> <h3> 我是小小詩人--勇敢的小姑娘正在帶同學(xué)們朗讀古詩。</h3> <h3> 盧老師正在巡回指導(dǎo)孩子們寫出自己的所思所感。</h3> <h3> 作為一名新入職的數(shù)學(xué)老師，徐老師扎實的基本功，簡約而不簡單的教學(xué)設(shè)計，循循善誘，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，走進新課。層次教學(xué)，由淺入深，環(huán)環(huán)深入，不斷引導(dǎo)孩子們思維的縱向發(fā)展。</h3> <h3> 溫故而知新，徐老師正引導(dǎo)孩子們通過復(fù)習(xí)舊知引入新課。</h3> <h3> 教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地說著體己話。孩子們在徐老師的指導(dǎo)下正在認(rèn)真完成新知的練習(xí)。</h3> <h3> 鞏固拓展環(huán)節(jié)，整數(shù)的倒數(shù)怎么求呢？--孩子，你真不錯，能認(rèn)真聽到老師提出的問題，并解決問題，你可知道老師有多高興呀。</h3> <h3> 形象生動的《道德與法治》，是余校長講授的，她用極具生動又富有感染力的語言，帶領(lǐng)著學(xué)生們走進豐富多彩的課堂活動，引人入勝，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)到要珍惜時間，并會合理安排時間。</h3> <h3> 熱身環(huán)節(jié)，孩子們上臺展示上節(jié)課“多在心中畫問號”的拓展活動，看看誰最會提問題？</h3> <h3> 小組競爭機制，通過課堂活動的參與度，看看哪匹馬兒最先跑到終點。</h3> <h3> 帶領(lǐng)孩子們一起觀看珍惜時間公益視頻，引導(dǎo)孩子們感同身受地領(lǐng)悟時間的珍貴。</h3> <h3> 小組合作探究活動--孩子們在課堂中認(rèn)真討論著如何制作合理的時間安排表。</h3> <h3> “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師，陳老師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，靈活運用直觀教具與PPT輔助教學(xué)，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)天空里開心地飛翔。</h3> <h3> 用細(xì)繩導(dǎo)入線段教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)理論和生活實際有效結(jié)合，大大提高了教學(xué)效率。</h3> <h3> 將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人，看，我們的小老師正在給大家講解著自己獨特的解題思路呢！</h3> <h3> 自信的孩子是最美的。孩子們，你們真棒??！看到你們積極踴躍發(fā)言，老師們的心里樂壞了。希望你們繼續(xù)勇往直前，積極探索數(shù)學(xué)世界的奧秘！</h3> <h3> 每一堂課，老師們都認(rèn)真聆聽，并做好記錄。</h3> <h3> 駐片領(lǐng)導(dǎo)吳校長認(rèn)真點評盧老師的課，提出中肯的寶貴意見，并寄予厚望，教學(xué)路上，繼續(xù)加油！</h3> <h3> 一天的教研活動結(jié)束了，老師們齊聚一堂，上課的老師們先自我陳述教學(xué)設(shè)計思路，再一一評課，發(fā)現(xiàn)閃光點，并提出改進意見和建議。</h3> <h3> 本次教研活動，老師們精心準(zhǔn)備，積極參與，共同探究，分享成果，不僅為青年教師專業(yè)化成長提供了一個平臺，也讓老師們相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，分享成功經(jīng)驗，分析不足，互相借鑒，提高我校整體教研水平。 </h3><h3> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境，校園里，大樹見證著我們的成長，綠芽給予我們前進的方向，我們用汗水澆灌來時的路，相信我們這這支團結(jié)向上的教師隊伍定會不斷追求教育的幸福和快樂，共享知識，共享理想，共享情境，共同書寫教育的精美華章！</h3><h3> 待那金秋時，它在枝頭笑！</h3>