<h3>為了進(jìn)一步推進(jìn)我校各級(jí)立項(xiàng)課題能順利、盡早開展研究，同時(shí)規(guī)范研究流程，9 月25 日，在將樂四中二樓會(huì)議室開展了2018 年省級(jí)、縣級(jí)課題開題論證會(huì)。論證會(huì)上，教務(wù)處副主任熊春英老師介紹了到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與專家，分別是將樂縣進(jìn)修學(xué)校闕小木副校長(zhǎng)、廖寶華副校長(zhǎng)、陳澤珊主任、專家組成員林生華老師、余芳琴老師、鄒春輝老師、肖慶新老師等，宣讀了論證會(huì)議程，然后由陳澤珊主任宣讀了省級(jí)、縣級(jí)課題立項(xiàng)通知。</h3> <h3>我校省級(jí)課題由將樂縣語文名師工作室領(lǐng)銜人張昌偉老師作為負(fù)責(zé)人的巜基于核心素養(yǎng)的山區(qū)中學(xué)“雙線式”教學(xué)推進(jìn)研究》、縣級(jí)課題分別是由校長(zhǎng)陳木安負(fù)責(zé)的巜“雙線式”教學(xué)在初中生物課堂中應(yīng)用的研究》、熊玉妹老師負(fù)責(zé)的巜提高初中生英語寫作能力筞略的研究》、饒其順老師負(fù)責(zé)的巜初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的研究》、余有恭老師負(fù)責(zé)的巜初中區(qū)域地理教學(xué)方法研究》以及彭美芳老師負(fù)責(zé)的巜初中語文教學(xué)微寫作探究》，全部參與了此次開題論證，由各課題組負(fù)責(zé)人作為代表，進(jìn)行開題報(bào)告。</h3> <h3>各課題組負(fù)責(zé)人分別從所研究課題的背景、研究目的、現(xiàn)狀、理論依據(jù)、研究的步驟和主要措施、研究的內(nèi)容和方法、課題組織與分工、研究計(jì)劃、研究進(jìn)度、預(yù)期研究成果等方面做了詳細(xì)的報(bào)告。同時(shí)也向各位專家提出了在課題研究中遇到的一些囷惑。</h3> <h3>各位專家在給出肯定的同時(shí)，也提出了很多建設(shè)性的意見，闕小木副校長(zhǎng)特別指出課題組成員通過課題研究能夠成長(zhǎng)為我縣教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。</h3> <h3>最后陳木安校長(zhǎng)對(duì)課題研究保障作了表態(tài)發(fā)言，他首先對(duì)我校省級(jí)、縣級(jí)課題的開題表示祝賀，同時(shí)感謝進(jìn)校對(duì)我校課題的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)老師要真正深入研究，同時(shí)表態(tài)，學(xué)校會(huì)高度重視和支持課題研究，加大經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校和課題組一定以進(jìn)校教研室的意見為指導(dǎo)，切切實(shí)實(shí)做好課題研究，爭(zhēng)取取得好的成果。</h3> <h3>本次課題開題論證會(huì)交流活躍，探討深入，為課題的開展和后續(xù)研究工作順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。課題組成員更加明確了課題研究的方向和思路，更有信心做好本校課題的研究工作。</h3>