<h3>不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！蔽覀冃?shù)團(tuán)隊(duì)也在不斷探索著，成長著！2018年9月26日，我們帶著求索的精神，在馮主任和洪主任的帶領(lǐng)下，汪清縣雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)老師們又迎來了國培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)第三階段磨課研課活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員們認(rèn)真參與了上課，聽課，評(píng)課活動(dòng)。<br></h3> <h3>王鑫老師執(zhí)教的是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》，本節(jié)課王老師能讓學(xué)生在獨(dú)立思考，動(dòng)手操作等過程中積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道了圓的意義。</h3> <h3>王老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3>王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)圓的半徑，直徑的表示方式。</h3> <h3>陳超男老師執(zhí)教的是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的《可能性》一課，全課氛圍輕松，學(xué)生思維活躍，自主探究積極主動(dòng)。</h3> <h3>陳老師在組織學(xué)生參與活動(dòng)。</h3> <h3>陳老師在與學(xué)生交流共享。</h3> <h3>課堂是學(xué)生的，陳老師讓學(xué)生展示匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。</h3> <h3>活動(dòng)后，大家分別從探究情境、探究組織、探究行為三個(gè)方面為兩位老師進(jìn)行評(píng)課。</h3><h3>各抒己見，紛紛發(fā)言。</h3> <h3>更是有專家馮主任和洪主任進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，讓我們知道要讓學(xué)生在合作中能自己提出問題，發(fā)現(xiàn)問題和共同解決問題等關(guān)鍵性的要點(diǎn)。</h3> <h3>洪主任認(rèn)真指導(dǎo)評(píng)課。</h3> <h3>馮主任逐一講解，評(píng)課。</h3> <h3>秋天是收獲的季節(jié)，我們今天更是收獲滿滿，碩果累累。</h3>