<h3> 九月，穿過(guò)了留在夏季的溫度，和著窗欞的霧花，留下我們精彩的足跡。乘著碩果累累的季節(jié)，在秋意漸濃的2018年9月26日上午，洪山區(qū)教研員齊昌建老師蒞臨"華中師范大學(xué)附屬萬(wàn)科金色城市小學(xué)"進(jìn)行數(shù)學(xué)組的教學(xué)沙龍課的教研活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3> 秋是生命的沉淀，是思緒的靜美。</h3> <h3> 我校黃菲老師執(zhí)教了一節(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)課《數(shù)學(xué)廣角——集合》</h3> <h3> 本節(jié)課黃老師以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主探究、獨(dú)立思考、小組合作、動(dòng)手操作等方法來(lái)理解集合各部分表示的意義，根據(jù)集合圖直觀形象的解決問(wèn)題。</h3> <h3> "專家引領(lǐng) 助力教學(xué)"</h3> <h3> 隨后是王冰葉老師為大家展示的一節(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)課《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》</h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3> 王老師關(guān)注學(xué)生學(xué)情，找準(zhǔn)練習(xí)的著力點(diǎn)，注重算理算法的總結(jié)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，知識(shí)呈現(xiàn)科學(xué)有序，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 全體數(shù)學(xué)老師 "精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 人人參與"</h3> <h3> "專家指導(dǎo)進(jìn)課堂 聽課評(píng)課促成長(zhǎng)"</h3><h3> 課堂結(jié)束后，兩位老師分別從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)理念和教材分析方面談到了自己的觀點(diǎn)和反思，其他老師積極探討，并提出了自己對(duì)這兩堂課的思考和感受。通過(guò)評(píng)課可以讓老師做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷優(yōu)化自身的課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。</h3> <h3><br /></h3><h3> 作為最后壓軸的齊老師對(duì)兩位老師的課做了很細(xì)致精彩的點(diǎn)評(píng)！</h3><h3> </h3> <h3> 齊老師肯定了黃菲老師扎實(shí)的教學(xué)基本功。"對(duì)教材處理到位，對(duì)數(shù)據(jù)信息的分析層次清晰，學(xué)法指導(dǎo)到位，師生互動(dòng)氛圍和諧。"還特別提到了黃菲老師在課堂上教孩子們對(duì)知識(shí)不僅知其然、還要知其所以然~讓學(xué)生思路更清晰！</h3> <h3> 齊老師提到《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》這節(jié)計(jì)算課時(shí)，對(duì)計(jì)算課給了個(gè)很精辟的評(píng)價(jià)"計(jì)算課想上不好很難，想上好也很難" 對(duì)王冰葉老師的這節(jié)計(jì)算課提到了三大優(yōu)點(diǎn) "1.在進(jìn)行計(jì)算前先估一估培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感 2.讓學(xué)生多讀題理解題意，注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng) 3.最后的小結(jié)過(guò)程很全面"</h3> <h3> 此次聽評(píng)課教研活動(dòng)中，齊老師為我們提出了很多寶貴意見和建議，讓每一名參加活動(dòng)的教師都獲益匪淺！更有信心干好自己的工作，也為我們今后的教學(xué)工作指明了方向！</h3> <h3> 秋天，美麗的季節(jié)；秋天，收獲的季節(jié)；秋天，金黃的季節(jié)。我們?nèi)f科"金色"城市小學(xué)也是一所讓老師和學(xué)生收獲滿滿的學(xué)校~我們老師都在努力做到心目中的"教學(xué)極致"情懷，學(xué)生們也向著"立德立志 成功成才"躊躇滿志的步步前行！</h3>