同心 同行 共成長——眉縣第二幼兒園開展班主任工作論壇活動(dòng)黃金果 <h3> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作，提高班主任工作管理能力和管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)，把班主任團(tuán)隊(duì)打造成一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精干、能力突出的團(tuán)隊(duì)，9月26日，眉縣第二幼兒園開展了班主任論壇活動(dòng)。<br></h3> <h3> 參加本次論壇的既有新任班主任的青年教師，又有具備多年豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任。班主任老師們結(jié)合工作實(shí)際，提出了自己對于班級管理和日常教學(xué)的獨(dú)特見解。大家通過講述專業(yè)的理論和生動(dòng)的案例，分享教育工作經(jīng)驗(yàn)，展示了對教學(xué)與班級管理的認(rèn)真與熱情。會(huì)上，園長馬寧從班級工作的團(tuán)隊(duì)精神、幼兒管理、安全工作和家級工作的團(tuán)隊(duì)精神、幼兒管理、安全工作和家長工作等四個(gè)方面，詮釋了班主任工作的重要性。她說：班主任是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，它的管理質(zhì)量優(yōu)劣大到影響整個(gè)幼兒園的保教質(zhì)量，小到制約每一個(gè)幼兒的身心發(fā)展，是幼兒園發(fā)展的核心力量。針對本學(xué)期的工作思路和工作目標(biāo)，她提出了工作的總體要求：班主任要善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)換位思考，工作中要有團(tuán)隊(duì)意識；管理上要多樣化；班風(fēng)養(yǎng)成上要身教勝于言教。要進(jìn)一步豐富一日活動(dòng)，重視文明禮儀教育和感恩教育。多給孩子以言語和行動(dòng)上鼓勵(lì)，把自己融入到孩子世界之中，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。積極做好家長工作，把每位家長當(dāng)做朋友，與他們進(jìn)行心交心的交流，引導(dǎo)家長認(rèn)識、理解幼兒園的辦園理念，達(dá)成教育共識；重視安全管理，把工作做好、做細(xì)、做實(shí)，確保幼兒身心健康、和諧發(fā)展。</h3> <h3> 班主任是教育者、領(lǐng)路人，做好班主任，首先自己心中要擁有太陽，要洞悉幼兒的心理，對幼兒的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們相信，在“原色為源，繽紛滿園”辦園理念的引領(lǐng)下，眉縣第二幼兒園的教師都會(huì)成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀幼教人。（撰稿：吳珊 審核：馬寧）</h3>