<h3>作為幼兒園老師，經(jīng)常會收到過這樣的反饋：
“老師，不能光帶孩子玩啊，教點(diǎn)算數(shù)和拼音吧！”
“是啊，孩子早學(xué)點(diǎn)寫字算數(shù)，上小學(xué)也用得上。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>幼兒園為什么不教拼音、算數(shù)、寫字呢？孩子不提前學(xué)這些上小學(xué)真的會落后嗎？</b></font>今天，跟大家一起討論一下這個(gè)問題。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>拼音</b></font></h3><h3>許多家長認(rèn)為：“學(xué)會了拼音，寶寶就能自己看畫本了，還能認(rèn)識更多的字，百益而無一害！”
然而，事實(shí)真的如此嗎？
? 實(shí)際上，幼兒園階段的孩子還不能聽懂十分復(fù)雜的句子，即便學(xué)習(xí)拼音，<font color="#ed2308">也屬于機(jī)械性的記憶，效率極低，事倍功半。</font>
? 3-6歲的寶寶學(xué)習(xí)和表達(dá)能力有限，過多知識的灌輸會使寶寶的<font color="#ed2308">記憶混淆，不僅拼音學(xué)不好，連基本的語言表達(dá)都會受到影響。</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>專家說</b></font></h3><h3><font color="#010101">幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)拼音弊大于利，依靠機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)很容易讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣，甚至影響孩子的正常發(fā)展。
因此，我們應(yīng)更加注重孩子在日常交流和表達(dá)能力方面的引導(dǎo)，而不是提前去教孩子學(xué)習(xí)拼讀。</font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;"><br></font></h3> <h3>我們來看一下兒童能力水平發(fā)展表（部分）:</h3> <h3>從表中我們可以看出，6歲之前，兒童的能力更傾向于涂鴉和畫畫，而6歲之后，才基本掌握正確書寫漢字的能力。
</h3><h3><br></h3> <h3>3<span style="color: rgb(1, 1, 1);">-6歲的孩子還不具備規(guī)范書寫漢字的能力，此時(shí)若是強(qiáng)行要求孩子學(xué)習(xí)規(guī)范的書寫漢字，無異于揠苗助長。</span></h3><h3><font color="#010101">
“成人化”的書寫模式并不適用于孩子，因此，我們一般會通過感知、涂畫等易被孩子接受的方式，增加孩子對文字的認(rèn)知。</font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;"><br></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>幼兒園為什么不讓教算數(shù)</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#010101">? 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論中提到過，3-6歲的兒童主要以形象思維為主，7歲之后才可以進(jìn)行一些簡單的邏輯思維運(yùn)算，直觀的說，幼兒園的孩子們還不具備學(xué)習(xí)具體運(yùn)算的能力。
? 若是強(qiáng)行教孩子們算數(shù)，不僅孩子學(xué)起來困難，大人教起來也十分為難，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。</font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;"><br></font></h3> <h3><font color="#010101">皮</font><font color="#010101">亞杰階段理論表明，處于前運(yùn)算階段的兒童</font><font color="#010101">，</font><font color="#ed2308">教孩子最有效的方法就是讓孩子看得見、摸得著。</font><br></h3><h3><font color="#010101">
因此，我們會在日常的教學(xué)活動中，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些與數(shù)字相關(guān)的小游戲，幫助孩子進(jìn)行一些簡單的邏輯思考、啟發(fā)孩子對于數(shù)字的敏感度，這樣的教學(xué)模式更加符合孩子的發(fā)展?fàn)顩r。</font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;"><br></font></h3> <h3>幼兒園不教拼音、寫字、算數(shù)，孩子上小學(xué)就會落后？
當(dāng)然不是，種種研究數(shù)據(jù)表明，幼兒園小學(xué)化會給孩子帶來許許多多的危害，而國家也一再申明：拒絕幼兒園教育小學(xué)化，讓孩子自然成長。
<font color="#ed2308">【兩會】教育部部長發(fā)聲：幼兒園小學(xué)化對孩子造成的傷害是終生不可逆的！</font><br></h3> <h3><font color="#010101"><b>如果說孩子的成長像一座高高的大樓，那么幼兒園的教育就是大樓的地基，只有地基穩(wěn)健、扎實(shí)，大樓才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。
若是一昧的追求建造的速度，必然會影響建筑的質(zhì)量，甚至?xí)o未來埋下隱患。</b></font><br></h3> <h3><font color="#010101"><b>而我們要做的，就是要遵循孩子的生長和發(fā)展規(guī)律，幫助孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子在今后的學(xué)習(xí)和生活中去迎接挑戰(zhàn)、屹立不倒。
</b></font></h3><h3><br></h3>