<h3> 九月的輕風，像一個神奇的丹青妙手，潑墨出一幀多彩的圖畫。在這個秋高氣爽、色彩斑斕的九月，深圳市龍華區(qū)2018年度課題開題報告會暨甘露名園長工作室揭牌儀式活動，在龍華區(qū)教育科學研究院附屬幼兒園隆重舉行，活動分為三個環(huán)節(jié)：<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>第一個環(huán)節(jié)</b></h1><h3> 深圳市龍華區(qū)2018年度市級課題開題報告會<br></h3> <h3> 首先，甘露園長介紹了出席本次活動的專家及活動的流程。本次開題報告會有幸邀請了深圳市教科院科研部黃積才主任、深圳市教科院教研員劉華老師、深圳市教育幼兒園王翔園長、深圳市蓮花二村王微麗園長。<br></h3> <h3> 隨后，甘露園長宣讀《立項通知書》，接著各課題組主持人向大家匯報了課題提出的背景、核心概念、國內外研究現(xiàn)狀，詳細的表述了課題的研究目標與內容，闡述了課題研究的主要觀點和可能創(chuàng)新之處。同時也介紹了課題研究的預期成果，并對開展課題研究的可行性作了具體分析。<br></h3> <p style="text-align: center; ">專家組對課題點評</h3> <h3> 黃積才主任稱贊這次課題開題報告會的組織形式很新穎，效率很高，以這樣的方式組織開題報告大家也會有更多觀摩交流的機會。并指出做課題就是通過解決工作中的問題找到解決問題的辦法，通過研究形成自己的一套體制。<br></h3> <h3> 深圳市教科院教研員劉華老師，對每個課題研究中存在的問題和困難進行了分析和指導。劉華老師的專業(yè)點評為課題的深入研究進一步明晰了方向與思路，并對課題的研究方法給予肯定。最后他鼓勵大家做課題研究要走出經(jīng)驗，超越經(jīng)驗！<br></h3> <h3> 王翔園長從課題的題目入手，認為此次課題研究具有整體性，思路清晰，研究內容可操作性強，保障措施到位，為龍華區(qū)對教育科研的支持與重視點贊！<br></h3> <h3> 王微麗園長對龍華學前教育的發(fā)展速度贊口不絕，并鼓勵大家把工作做成研究，帶著研究去工作，從而提出自己的主張。并從自己實踐及具體操作的層面上來闡述了自己對這幾個課題的看法。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>第二個環(huán)節(jié)</b></h1><p style="text-align: center; ">深圳市龍華區(qū)2018年度區(qū)級課題開題報告會</h3> <h3> 龍華區(qū)始終堅持科研興教的理念，高度重視科研工作，鼓勵教師積極開展以課題為引領的教育教學研究，促進教師的成長為目標。在教育局領導的關懷下及區(qū)教科院的引領下13位獲得區(qū)級立項課題的主持人、課題組相關成員，于26日匯集在龍華區(qū)教育科學研究院附屬幼兒園舉行開題報告會。<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">劉洪翔部長宣讀課題立項書<br></h3> <p style="text-align: center; ">課題主持人做陳述報告</h3> <h3>專家提出關于課題實施的建議以及開題報告修改意見</h3> <h3> 在互動交流和專家的點評中，與會園長及老師對課題研究又有了更深刻的理解和認識，開題活動讓我們受益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的支持與期望讓我們倍感肩上的責任任重道遠。相信有領導的支持，專家的引領，課題組成員的努力，我們區(qū)的課題探究工作一定會取得豐碩的成果。<br></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center; "><b>第三個環(huán)節(jié)</b></h1> 甘露名園長的揭牌儀式<br> <h3> 11時20分，在龍華區(qū)教育科學研究院附屬幼兒園會議室，深圳市龍華區(qū)教育科學研究院張學斌院長、龍華區(qū)教科院教師發(fā)展部主任劉洪翔部長、深圳市學前教育理事會會長、蓓蕾幼兒園滿晶園長、南山機關幼兒園楊煉紅園長一起為廣東省甘露名師長工作室、深圳市甘露名園長工作室、龍華區(qū)甘露名園長工作室揭牌。</h3> <h3> 深圳市龍華區(qū)教育科學研究院張學斌院長發(fā)表了熱情洋溢的講話，他代表深圳市龍華區(qū)教科院對工作室的成立、掛牌表示祝賀。充分肯定了甘露園長對幼兒教育事業(yè)的熱愛和作出的貢獻，并期望通過名園長和名師工作室的輻射、引領進一步提升龍華區(qū)學前教育的質量與水平。
<br></h3> <h3> 活動在熱烈的掌聲和同行的贊許中圓滿結束。課題探究是引領幼兒園教師走上幸福教育之路的途徑，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的動力。名園長、名師工作室是一個研究的平臺、專業(yè)的平臺更是交流的平臺。這次課題開題報告交流活動暨揭牌儀式，給與會的幼教同行帶來很多的啟發(fā)，讓大家受益匪淺，對促進龍華區(qū)幼兒教育的改革與發(fā)展也起到了重要的作用。</h3>