<h3><b> 金秋九月，在新疆克州實驗小學全校師生的殷殷期待下，拉小集團吳蕓校長等一行10人如約來到新疆阿圖什。在這里，拉小集團教師們將開展“送學克州”活動，為克州實小的師生們獻上一堂堂精彩紛呈的課程，用身體力行的方式與他們交流、探討，將拉小的智慧課堂帶到祖國的西南邊陲！南京—新疆，雖遠隔千里，此刻，正因為拉小集團的“送學克州”行而緊緊相連在一起。</b></h3><h3><b> 拉小集團老師將帶著智慧與愛，和克州實小師生一起享課堂，助成長！</b></h3> <h3><b> 2018年9月23日，“千里攜手，大家一起學——拉小·克州實驗小學帕米爾教師發(fā)展書院課堂共建活動”正式拉開序幕。</b><br></h3><h3><b> 江蘇前方指揮部干部人才組副組長、克州教育工委副書記、教育局黨委副書記沈本領和克州教育局教研室主任王屈亮出席歡迎儀式。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">沈書記在致辭中代表克州黨委教育工委、克州教育局表達了對南京市拉薩路小學教育集團的專家飛越萬里，遠離家人，和克州師生一起相聚中秋，開展送學助教活動的感謝和歡迎！</b></h3><h3><b> 本次活動還吸引了克州三縣一市80多位小學校長及教研主任的參與，他們紛紛從克州各處趕來，有的甚至需要驅車6小時，但依然堅持前來，“像這樣的活動就應該帶全部老師來！”是與會老師們說的最多的一句。</b></h3><h3><b> 拉小·克州實小課堂共建活動，在此刻，變成了全克州學校的一場學習盛宴！</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">四堂講座 指引前進方向</font></b></h1> <h3><b> 9月24日上午，吳蕓校長攜谷睿、王蔚、黃梅露3位老師，從文化自覺制度、讀書工作和青年教師培養(yǎng)、課題研究、學科命題等方面為克州實小全體教師作了四堂精彩講座。</b></h3><h3><b> 《拉薩路小學文化自覺制度分享》、《銀城小學讀書工作以及青年教師培養(yǎng)工作介紹》、《拉薩路小學個人課題研究分享》、《拉薩路小學關于命題的講座》四堂講座猶如四盞教育明燈，照亮心間—— </b><b>一個教師必須要走專業(yè)發(fā)展路線，課題研究、命題能力不可或缺。一所學校，每個人都積極向上，一心為孩子、為學校不斷努力，才能形成學校的文化自覺制度，才能團結一心辦好一所學校！</b></h3> <h3><b> 吳蕓校長的講座引起了各校對學校發(fā)展的深度思考，結束后各校領導紛紛與吳校長交流心得。</b><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">節(jié)節(jié)“靚課” 為克州課堂添風采</font></b></h1> <h3><b> 活動期間，拉小集團的專家老師們也精心為克州實小的學生們準備了語文、繪本、數(shù)學、英語、體育等8節(jié)課。他們從學生出發(fā)，立足課堂，和克州實小的孩子們“一起玩，一起學”！那一張張笑臉，一陣陣歡笑都是老師和孩子們收獲的喜悅。</b></h3> <h3><b> 李友軍老師執(zhí)教《裝滿昆蟲的衣袋》，全課緊緊圍繞提升語用能力這個中心，引導學生采用品味、對比、朗讀、對話等策略，發(fā)現(xiàn)課文的寫作奧秘，讓學生學得主動，學得扎實。</b><br></h3> <h3><b> 繪本閱讀課《米莉的帽子變變變》，劉勤老師精心設計，用生動活潑的語言，激發(fā)學生去幻想自己擁有一頂什么樣的帽子？用絢麗美妙的顏色激發(fā)孩子們多彩的想象，讓他們的想象力像米莉一樣飛舞起來！</b></h3> <h3><b> 《乘法的初步認識》，王燕麗老師帶給孩子們不一樣的課堂體驗：玩中學數(shù)學?！皵?shù)一數(shù)”、“擺一擺”、“猜一猜”、“抱一抱”……層層遞進的數(shù)學活動趣味盎然，更讓思維不斷向上生長。</b><br></h3> <h3><b> 聞明老師《認識垂線》利用1+Ne課堂新模式，通過“畫一畫”、“分一分”、“找一找”這三個大環(huán)節(jié)來突破教學重難點，讓孩子深刻體會“互相垂直”。</b><br></h3> <h3><b> 黃梅露老師執(zhí)教《好玩的數(shù)陣圖》，通過“擺一擺”“站一站”“試一試”感受數(shù)陣圖的基本解決策略，一節(jié)有特色的數(shù)學實驗課，用有效的活動帶領孩子走進了神秘的數(shù)字迷宮。</b><br></h3> <h3><b> 金巧玲老師執(zhí)教譯林版三年級“Where's the bird?”。整節(jié)課以“bird”為主線，充分調動學生學習英語的積極性與主動性，多樣化任務幫助學生突破課文重難點，讓孩子們更喜歡英語，更樂于表達了！</b><br></h3> <h3><b> 你喜歡什么瓜？卞紅玲老師的繪本閱讀課《瓜的世界》就帶你走進神奇的瓜世界，看看南瓜做的車，西瓜做的房…</b></h3> <h3><b> 王蔚老師的教學內容是《投擲與游戲》，課中王老師挖掘孩子們的創(chuàng)造力，挖掘孩子們的內在潛能，為孩子們創(chuàng)造一個又一個的平臺展示自己的本領，激發(fā)了孩子們熱愛運動的愿望。</b><br></h3> <h3><b>
這一節(jié)節(jié)精彩紛呈的“靚課”在克州老師的心里埋下了發(fā)展的種子：聽完李友軍老師的語文課，就有老師要去買《昆蟲記》；聽完黃梅露老師的數(shù)學課，有老師感嘆數(shù)學還能這么玩…聽課老師們無不伸手點贊！這一顆顆發(fā)展的種子，讓所有老師們感到克州基礎教育的未來觸手可及，這顆顆種子將會在“千里攜手，大家一起學”中生根、發(fā)芽……
當然，最開心的還是克州實小的學生們，聽完王燕麗老師的數(shù)學課，語文卞老師的繪本課，孩子們都抱著老師，不肯放她們走?；顒硬沤Y束，就追著老師們問下次什么時候來。</b><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">悉心評點 為成長添助力</font></b></h1> <h3><b> 26日上午，克州實驗小學楊劍勇校長從安全管理、德育、教學教研、家校合作等方面對克州實小的整體工作向集團老師進行了詳細的匯報。</b></h3><h3><b> 吳蕓校長肯定了克州實小的辦學目標和辦學理念—“讓每個人做最好的自己”，落在了人的發(fā)展目標上，同時將拉小與克州實小相對比，結合具體校情闡述了學校管理的理念與做法。多位老師還從德育管理、教學管理、校本課程開發(fā)等方面提出了很多具體可行的評價和建議，以促進克州實小日常管理、教學工作的發(fā)展。</b><br></h3> <h3><b> 下午，則是克州實驗小學六位教師進行語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育六個學科的課堂教學展示。</b><br></h3><h3><b> 謝麗萍老師、吳飛老師和張寧燕老師分別帶來《去年的樹》、《角的初步認識》；</b><b>劉小倩老師、袁文穎老師和李曉芳老師則帶來《媽媽寶貝》、《立體賀卡》和《單、雙腳跳躍》。</b></h3> <h3><b> 課后，集團老師們對于這六節(jié)課從教學目標設計，環(huán)節(jié)落實，重難點突破等方面進行了悉心的點評。對于實小老師們在日常教學中遇到的問題，老師們也紛紛共享經(jīng)驗，貢獻自己教學中的“金點子”，并一對一地為實小老師提出切實有效的建議。
</b><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">攜手月明夜 千里情更深</font></b></h1> <h3><b> 在送教的短短一周里，拉小集團的老師們與克州實小的師生們已建立了真誠的感情。他們一起唱歌，一起跳舞，孩子們還為老師送上了親手制作的賀卡，一句簡單的“節(jié)日快樂”卻飽含孩子們的深情厚誼！</b><br></h3> <h3><b> 送教活動在緊張又熱烈的學習氛圍中結束了。集團老師們結合幾天來的教學研討活動，為克州實小的教學質量提出了建議，真誠地為老師們的教育教學工作出謀劃策。而通過這次的“送課克州行”，集團老師們增長了見聞，獲得了成長。
南京—新疆，拉小—克州實小，我們遠隔千里，卻依然能夠攜手同行，因為向上的心一直在一起！
攜手向前，真誠援疆！從此，在群星閃爍的帕米爾高原上又多了我們的一個家！</b><br></h3>