<h3> 為了提高教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機(jī)會和平臺，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。2018年9月26日城關(guān)街道辦事處中心幼兒園開展班級主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動。<br> 每個班都結(jié)合主題教育活動創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的主題墻?；顒又?，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài),認(rèn)真聆聽每個班級對主題墻從環(huán)境板塊創(chuàng)設(shè)的意圖、材料投放的層次性及幼兒興趣點等簡要的介紹。每一個主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。</h3><h3> 此次評比活動集課程理念、教育思想、教學(xué)實踐為一體，給教師提供了一個展示的舞臺，也讓教師在評比中相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。</h3>