<h3>觀察人物：程梓軒</h3><h3>觀察時間：2018.9.26</h3><h3>觀察內(nèi)容：</h3> <h3><br></h3><h3> 梓軒是個穩(wěn)重，愛學(xué)習(xí)的小男孩兒。剛上小班時，他遇到事情總是先哼著小聲哭，之后才敢放手去做，一年的幼兒園生活讓他的性格改變了很多，現(xiàn)在的他大方出色，不拘不束，是個人見人愛的帥小伙!<br></h3> <h3> 今天下午中班段每班選十名幼兒參加學(xué)?！皯c十一，唱紅歌"的打擊樂，他出色的表現(xiàn)，當(dāng)然被選中！于是他和其他的幾個小朋友到別的班級進(jìn)行排練，剛開始他情緒很好，興趣也很高，可當(dāng)中途我有事情離開的時候回到班上時，另一個老師告訴我說：“梓軒不知怎么了？哭著回來了……于是我連忙跑過去問梓軒，你怎么了呀？你怎么回來了？他哭著說：“我想媽媽了！越說自己越委屈，眼淚掉得越來越急了！我馬上下樓問了訓(xùn)練的老師，老師說他情緒很激動，你走后他一直在哭，于是我們就讓他上樓了，這時我才知道梓軒原來是因?yàn)槲业碾x開，他在這個陌生的環(huán)境，心里邊會感到很害怕！所以……于是我悄悄地告訴他，剛才我不是有意要離開的，而是我在窗戶那兒看到了有別的班級拿我們班的東西，我想上去看個究竟？他聽了之后眼淚才有點(diǎn)收了起來。我說：“要不我們一起下去吧!”他告訴我說:他不想去了！我告訴他，你的節(jié)奏感很好呀，而且你打出來的樂器也很好聽，要是不把它展現(xiàn)出來，這樣大家怎么能聽到好聽的樂器聲呢？如果你能把它展示給大家，這樣大家都會為你伸出大拇指!要不這樣，現(xiàn)在你先在教室里和咱班小朋友玩區(qū)域游戲，等過一會了，我才上來叫你好嗎？他才高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。過了二十分鐘后我上樓說，要不咱們兩個人一起去吧！他高興的和我一起手拉手走了。晚上回家我給他媽媽講了此件事情，他媽媽和他溝通，他也愿意參加這次活動，只是因?yàn)槲业碾x開，心里有點(diǎn)不穩(wěn)定…<br></h3> <h3> 是的，在孩子心中我就是他們的媽媽，每到一個陌生的地方，孩子的情緒也會不穩(wěn)定，這時我們應(yīng)該多鼓勵多給他支持，相信孩子會適應(yīng)一切!</h3>