<h3> 秋風(fēng)涼涼，秋意盎然，秋天在不知不覺中來(lái)到了我們身邊。為了提升學(xué)生直接感受自然、欣賞自然，與自然對(duì)話、息息相通的感受能力，并養(yǎng)成親近、關(guān)注周邊自然世界的愛好與習(xí)慣，于是，結(jié)合本?！岸嗖仕募尽非锵盗谢顒?dòng)”的年段設(shè)計(jì)，深圳光明小學(xué)五（2）小太陽(yáng)中隊(duì)的隊(duì)員以“四季教室”——班級(jí)文化布置為載體，以“低碳環(huán)?！睘樵瓌t，將秋天請(qǐng)進(jìn)教室，來(lái)布置我們的班級(jí)文化。</h3> <h3>這就是我們的四季教室</h3> <h1><font color="#ff8a00">一、來(lái)看看我們四季教室的<u>走廊</u>，有秋天的味道。</font></h1> <h3>在這小小的古詩(shī)盤子里，孩子們寫下了秋天的詩(shī)句，表達(dá)著秋天的思念。</h3> <h3>孩子們用收集的材料，拼出各種漂亮的盤子造型。</h3> <h3>孩子們從野外收集一些快枯萎的花草，曬干，貼在墻上，別有一番秋天的味道。</h3> <h3>火辣辣的秋天</h3> <h1><font color="#ff8a00">二、深圳的秋天是綠色的，但也有一些落葉，孩子們拾起落葉，做成邊框，布置我們教室的<b><u>側(cè)面墻</u></b>。</font></h1> <h3>用葉子拼成的各種圖形：秋收的葡萄、依依不舍的小鳥……孩子們的創(chuàng)造力一覽無(wú)余~</h3> <h1><font color="#ff8a00">三、再來(lái)看看我們的教室后面<u>墻報(bào)</u>吧，是用秋收的果實(shí)來(lái)布置的哦.</font></h1> <h3>新鮮的辣椒，是怎么訂上去的呢？</h3> <h3>原來(lái)是用牙簽固定住的。</h3> <h3>除了辣椒，還有什么？原來(lái)還有紅棗呀。</h3> <h3>黑板報(bào)下面五顏六色的點(diǎn)綴，你能猜出是什么嗎？</h3> <h3>原來(lái)是吃剩的玉米骨頭，涂上顏料后曬干，就成了美麗的裝飾品。</h3> <h3>這邊的邊框是什么做的呀？</h3> <h3>原來(lái)是曬干的玉米，孩子們把這些玉米粒串成串，就成了環(huán)保低碳的邊框了。那中間小小的是什么呢？<br></h3> <h3>原來(lái)是花生殼，涂上顏色，就成了漂亮的裝飾品</h3> <h3>孩子們還把曬干的龍眼和荔枝串一起，裝飾教室板報(bào)。真是心靈手巧！</h3> <h1><font color="#ff8a00">四、看看我們的<u>植物角</u>。還有孩子利用家里廢舊的盆盆罐罐，做成漂亮的花盆來(lái)種植他們喜愛的植物。</font></h1> <h3><font color="#ed2308">不僅我們班把秋天請(qǐng)到教室，其他班級(jí)也有它們自己特色的班級(jí)文化布置，讓班級(jí)充滿秋的味道。</font></h3> <h1><font color="#ff8a00">五、為了把秋天請(qǐng)到我們的四季教室，我們可是舉行了<b>一系列的活動(dòng)</b>哦：</font></h1> <h3> 為了把秋天請(qǐng)到我們的四季教室，我們可是舉行了一系列的活動(dòng)哦：首先，我們走出教室，去尋找秋天的痕跡；接著，我們進(jìn)行小隊(duì)分工，設(shè)計(jì)秋天的教室；然后，隊(duì)員動(dòng)手合作，制作秋季教室的裝飾品；最后，動(dòng)手布置，把秋天請(qǐng)進(jìn)教室來(lái)。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">孩子們還在現(xiàn)場(chǎng)制作葉脈書簽。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">并且把提前做好的葉脈書簽作為禮物送給聽課的老師，讓老師們把秋天帶回家。</font></b></h3>