<h3>《約翰·克利斯朵夫》里說：若你繼續(xù)沿著奮斗的足跡與理想前進，那么，你將看到活生生的故人。如果我們沿著斑駁的時光的慢慢回放，沿著綿亙的黃河溯流而上，我們是否會在山間邂逅一聲聲駝鈴，是否會在逼仄的蒙古包喝下滾燙的酥油茶？山水迢遞，雪路漫長，一彎黃河串起了山東與青海共同的思戀。</h3> <h3></h3><h3>岱宗夫如何？齊魯青未了。</h3><h3>造化鐘神秀，陰陽割昏曉。</h3>青海連西掖，黃河帶北涼。<h3>關山瞻漢月，戈劍宿胡霜。</h3><h3><b><font color="#ed2308">齊魯青未了，山東，青海冥冥之中自有緣分；濱州與海北，濱與海自有一番牽絆，從濱州到海北，我們9名支教教師，肩負著神圣使命與領導的諄諄教誨踏上了征途。</font></b></h3> <h3>臨行前，市教育局領導勉勵大家，矢志教育，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為提升海北教育教學質(zhì)量，貢獻力量。每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。我們愿意堅守和堅持這份教育情懷。</h3> <h3>已經(jīng)有過一年支教經(jīng)歷的曹老師選擇二次支青，以自己親身經(jīng)歷為我們拂去擔憂與焦慮。</h3> <h3>甫一到達，海北州一中陶園校長已經(jīng)在西寧站等候多時，潔白的哈達，澄澈的藍天讓我們對未來的支教充滿了信心。簡單的問候，憨實的笑容拉近了彼此的距離。當赤道留住雪花，眼淚融掉細沙，我們終于站上了這片神圣的土地。</h3><h3><br></h3> <h3>我們支教的海北州第一中學位于海晏縣西海鎮(zhèn)，西海鎮(zhèn)又稱原子城，前身是中國核工業(yè)總公司原國營221廠。2001年6月25日，西海鎮(zhèn)被國務院公布為第五批全國重點文物保護單位。2013年，西海鎮(zhèn)以"遙遠地方、永久原唱"美譽，入選2013中國避暑小鎮(zhèn)榜。漫步小鎮(zhèn)，老一輩科技工作者獻身科技事業(yè)的風采，依然散發(fā)著不可磨滅的光輝。一切還有年輕可以倚恃。我們亦用青春去銘記這段無悔的歲月。</h3><h3><br></h3> <h3>海北州政府，縣政府，對我們的到來，不管是在生活上還是工作上都給予了極大的支持。盡管工作繁忙，阿州長對支教教師的住房、飲食等諸多方面多次詢問支教教師的意見，耐心傾聽大家的需求，打消了我們的后顧之憂。聆聽阿州長悠揚的歌聲，聲音久久在草原回蕩，我們能聽出他對教育的理解與期許?？h委縣政府教育局、海北州一中已經(jīng)提前為大家購置了嶄新的被褥等生活用品，萬事俱備，就剩我們投入到教育教學工作中了。</h3> <h3></h3><h3>“教育是一顆樹撼動另一顆樹，一片云吹動另一片云，一顆心靈撞擊另一個心靈”。河上沒有橋還可以等待結冰，走過漫長的黑夜便是黎明。</h3>省教育廳邵處長，馬主任等領導親臨西海鎮(zhèn)，給我們囑托，給我們鼓勁，給我們責任。教育是民族發(fā)展的靈魂，教育的發(fā)展有賴于教師，教師的教育理想與學生的未來、學校的未來、國家的未來息息相關。我們要做火種，燎原海北教育的天空。 <h3><b><font color="#ed2308">教師風采之濱州英語支教教師------曹慶亮</font></b></h3><h3>曹老師作為老教師，堪為楷模，從生活上，工作上給予我們無私的幫助，俯首甘為孺子牛是他真實的寫照。我們永遠都在崇拜著那些閃閃發(fā)亮的人。我們永遠覺得他們像是神祗一樣的存在。他們用強大而無可抗拒的魅力和力量征服著世界。但是我們永遠不知道，他們用什么樣的代價，去換來了閃亮的人生。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>支教教師風采之化學教師李玉靜。</b></font></h3><h3>李老師是濱州一中骨干教師，今年是他來青海支教的第二年了，西海的風沒有吹冷他對教育的熱情，在克服了種種困難后，李老師又一次踏上了支教的征途，這里的孩子們也離不開他。蠟炬成灰，春蠶絲盡 是他的座右銘 。莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角，它會吞噬珍世稀寶、天生麗質(zhì)，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀。”但有一樣東西，卻不會被它的鐮刀收割——那就是對教育初心如一的堅持。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">支教教師風采之地理老師張瑞剛。</font></b></h3><h3>張老師上課嚴謹認真，對待學生寬嚴有度，結合當?shù)貙W生基礎較差的現(xiàn)實，張老師耐心，細心對待每一名學生，深受學生喜歡。不僅是學生學習的指導者，更是學生可以依靠的親人。平凡而又微茫的生活里，并不是只有輕松的歡笑和捧腹的樂趣，在時光日復一日的緩慢推進里張老師堅守的身影最可愛。</h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">支教教師風采之歷史老師韓永義。</font></b></h3><h3>韓老師在歷史教學方面見解獨到，他的課深入淺出，絲絲入扣，能化繁瑣的背誦為能力的提升。對一件事物的價值和體會，人需要經(jīng)歷數(shù)十年百轉千折，以心境的曲折作為質(zhì)地，才能與它互相印襯。韓老師讓歷史變得鮮活生動。時間像水一樣慢慢地從每個人身上覆蓋過去。那些潮水的痕跡早就在一年一年的季風中干透，但韓老師卻會讓其氤氳出別樣的風采。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>支教教師風采之語文老師王傳才。</b></font></h3><h3>古老的印第安人有個習慣，當他們的身體移動得太快的時候，會停下腳步，安營扎寨，耐心等待自己的靈魂前來追趕。有人說是三天一停，有人說是七天一停，總之，人不能一味地走下去，要駐扎在行程的空隙中，和靈魂會合。來到遙遠的海北州，除了追尋一份詩與遠方的情懷，更多的是反思與提升。當我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞的雨夜沒有星光，也沒有月華的時候，唯有對教育最本真追尋才會把我們救贖出卑微的境地，青海能給我們一份滌蕩靈魂的澄澈。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">支教教師風采之生物教師姚文濤。</font></b></h3><h3>草在結它的種子，風在搖它的葉子。我們站著，不說話，就十分美好?？此品爆嵉纳镏R在姚老師口吐蓮花的講解下，變得生動有趣。生物知識編成的口訣，讓背誦變得簡單。</h3><h3>水和無機鹽，形式定功能。</h3><h3>糖類和脂類，細胞供能源。</h3><h3>核酸蛋白質(zhì)，單位是關鍵。</h3><h3>氨基與羧基，脫水成肽鍵;</h3><h3>磷酸堿基五碳糖，共同構成核苷酸。</h3><h3>生命是單獨的個體，無論怎樣的血肉交融，我們必須獨自面對世界的風雨。而姚老師給了學生這份力量。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><b><font color="#ed2308">支教教師風采之數(shù)學老師焦成剛。</font></b></h3>難度系數(shù)再高的數(shù)學題，也會有一個精準的答案，但是人生，沒有，所以很多時候看，我們只能采取排除法，一一刪除那些我們不想要的，就像在登山時一一丟棄那些負重的累贅，到達山頂時，你自然而然就知道，什么是最珍貴的。焦老師傳道授業(yè)解惑，我并無過人的智能，有的只是堅持不懈的思索精力而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好。這份執(zhí)著是一個數(shù)學老師的堅守。<h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">支教教師風采之物理教師陳永剛。</font></b></h3><h3><font color="#010101">陳老師知行合一，不光業(yè)務能力突出，更是運動健將，多次參加大型馬拉松比賽，成績不俗。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的，同樣陳老師站在三尺講臺，用一只粉筆勾勒出教育的藍圖，他與學生關系融洽，是良師更是益友。</font></h3> <h3><b><font color="#ed2308">支教教師風采之政治教師張榮福。</font></b></h3><h3><font color="#010101">為一個諾言而信守終生？為一次奉獻而忍受寂寞？是的，生命不應當隨意揮霍，張老師用自己的實際行動詮釋了一名支教教師平凡而執(zhí)著的堅守。點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。張老師就像盜取天火的普羅米修斯，點燃了學生求知的火苗。</font></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> <h3>海北州一中注重學生的全面發(fā)展和教師綜合素質(zhì)的提高。通過引進來和走出去等多種方式提升學生和教師的業(yè)務水平。并且注重師生身心健康發(fā)展，多次舉行知識講座，強化師生安全意識。</h3> <h3>一年一度的運動會是展示海北州一中綜合辦學水平的舞臺，領導統(tǒng)籌安排，老師全員參與，學生傾力表現(xiàn)。很好展示了海北州一中師生的精神風貌。支教老師也參與了裁判員的工作，支教老師們在各自崗位恪盡職守，公正裁判，贏得了師生的一致好評。當日子成為舊照片當舊照片成為回憶,我們成了背對背行走的路人,沿著不同的方向,固執(zhí)的一步一步遠離,但這份記憶永遠不會褪色。</h3> <h3>西海天際蔚藍，雄鷹掠過蒼茫的高原。</h3><h3>在那遙遠的地方，一群來自黃河之濱的教育人，<br></h3><h3>它們苦苦等待雪山之巔溫暖的春天，</h3><h3>等待高原冰雪融化之后歸來的孤雁，</h3><h3> 人生就像爬山，最美的風景，永遠在峰回路轉的驀然回首處，只有跋涉的腳步，才能撐起未來的夢想。人的一生是一系列階段性夢想的總和，找到每個階段的夢想，篤定的去實現(xiàn)它，綴連起來就是夢想的人生。</h3><h3> <b><font color="#39b54a"> 師生之情是一場輪回的花事，緣分就是在時光的軌道上，我們分秒不差地相遇，相知，相惜。一年支教后的旅程，當然還是要漂萍離散，相忘江湖--人生哪有恒長的廝守?但是一年的相濡以沫，朝夕相處，如星辰凝望，如月色滿懷，不離不棄，穩(wěn)度時光，祝福你們。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a">祝福所有為了夢想而跋涉千里的支教人。</font></b></h3>