<h3>迎著朝陽上班去。</h3> <h3>魚鱗狀的云很藝術(shù)。</h3> <h3>第一節(jié)王小軍老師的音樂課《小小少年》。很有特色的一節(jié)課。獨(dú)唱，伴奏，輪唱形式多樣。不愧是音美組長。</h3> <h3>孩子們口風(fēng)琴伴奏，演奏的真好。</h3> <h3>聽課</h3> <h3>記錄</h3> <h3>演奏的小姑娘</h3> <h3>第二節(jié)是符燕老師的《那達(dá)慕之歌》。層次清晰。注重學(xué)生對音樂本體感受的培養(yǎng)。</h3> <h3>孩子們沉浸在優(yōu)美的旋律中。</h3> <h3>筷子舞。是民族舞蹈的一種。</h3> <h3>我怎么這么瘦了??這就是瘦人先瘦臉的好處?大長腿搶鏡啊~~~</h3> <h3>聽課也是一種學(xué)習(xí)的過程。所以每一節(jié)都非常認(rèn)真。</h3> <h3>你幫我看看。我沒看清??</h3> <h3>13:15到校準(zhǔn)備場地和器材。有一宿光打下，將要點亮我整個課堂。</h3> <h3>學(xué)生整理對齊墊子。</h3> <h3>橫看成嶺側(cè)成峰。孩子們比我還認(rèn)真！</h3> <h3>我也得熱熱身。陰天，有點涼。雖然還在發(fā)燒但孩子們都是短袖，我也要脫掉外套。</h3> <h3>今天聽課的有我們一小的老師、領(lǐng)導(dǎo)和來自大楊樹三小、四小的校長、主任、教學(xué)干部、體育老師等五十多人</h3> <h3>原地休息，等待上課。面對這么多聽課的老師，學(xué)生一點也不怯場。是一個好的開始。</h3> <h3>2:00正式上課，四.2班的同學(xué)們精神抖擻。</h3> <h3>我要飛的更高。學(xué)生在我的帶動下，動作也是異常的規(guī)范有力。</h3> <h3>熱身，就要用最規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的動作。</h3> <h3>完整動作示范講解。</h3> <h3>雖然風(fēng)聲大，還是能聽出我的聲音已經(jīng)劈了。</h3> <h3>學(xué)生練習(xí)，有板有眼。動作規(guī)范。</h3> <h3>給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭?，讓他們能夠體會成功的快樂。</h3> <h3>第一次游戲，學(xué)生墊子擺的不好。教師要在游戲中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和能力。</h3> <h3>經(jīng)過教師的誘導(dǎo)，第二次游戲時學(xué)生有明顯的改變。這是養(yǎng)成教育的必經(jīng)之路。只是游戲化了。讓學(xué)生在游戲中快樂的不斷進(jìn)步。</h3> <h3>放松小游戲《快樂照相機(jī)》學(xué)生的笑臉讓人陶醉。謝謝拍照老師幫我記錄下這美好的瞬間。</h3> <h3>下課后又馬上趕到評課教室，為上午做課的兩位音樂老師評課。</h3> <h3>公開課用力過猛。嗓子劈了。嘶啞狀態(tài)盡力去說。因為老師們在這等著我。</h3> <h3>緊接著是美術(shù)組的備課。嗓子廢了！疼，撕裂般的疼。說不出話了，全靠比劃。</h3> <h3>胸前還貼著公開課用的宏寶。沒來得及摘下。</h3> <h3>看我沒帶水杯，還在盡力的講。美術(shù)老師送我了我一個很適合我的保溫杯。???</h3> <h3>賓館樓下的大姐看見我回來了，上來就問“還要蘿卜不？”我說太好了。大姐說“嗓子咋還啞了呢？你等著，我給你楸去?！庇谑蔷?。。。。。</h3> <h3>這大蘿卜！上次給了6片。這次直接上整根的了。大姐怕不甜還切了一塊自己先嘗了嘗，才給我。</h3> <h3>帶勁。后兩天的飯有了。蒙古大姐就是贊?</h3> <h3>今天的公開課很成功，學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。學(xué)生在練習(xí)中體驗成功的快樂。不僅練技能更練品質(zhì)。我希望學(xué)生在我的課堂之中能夠有實際獲得。更希望學(xué)生能夠在我的課堂中突破自我，勇敢堅強(qiáng)。這才是體育精神對人的培養(yǎng)。</h3>