<h3>在暖暖的春風(fēng)吹拂下，百花盛開。我來到溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)，開展本學(xué)期的支教之旅。本學(xué)期，我要給孩子們帶來什么呢？怎樣才能讓孩子們接受我，信任我，在我的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)活動(dòng)成長呢？</h3><h3>我想應(yīng)該是愛，是進(jìn)步的體驗(yàn)，是學(xué)習(xí)的快樂，是師生心靈的交融。</h3><h3>回顧上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子們課前的紀(jì)律不是很好，因?yàn)樗麄兲d奮啦。這是一件好事，但又需要處理。我還發(fā)現(xiàn)，孩子們的家庭作業(yè)重心放在文化課，布置的繪畫作業(yè)，收不上來。課堂上的繪畫材料也是各種各樣，有的因?yàn)榧依餂]有，有的因?yàn)橥泿?，給教學(xué)帶來啦不便。因?yàn)槭侵Ы?，帶了三，四，五年級，課程銜接緊，材料的準(zhǔn)備時(shí)間不夠。因?qū)W生參差不齊，動(dòng)手能力，理解能力，領(lǐng)悟能力不一，課堂不能對學(xué)生的作品進(jìn)行有效點(diǎn)評。</h3><h3>認(rèn)真分析這些原因，我想這個(gè)學(xué)期嘗試一下改變。并記錄這些變化。</h3><h3><br></h3> <h3>開學(xué)的第一課，沒有抓緊時(shí)間進(jìn)入主題。而是給孩子們每人一張心愿卡，讓孩子想一想，這個(gè)學(xué)期有什么愿望，對繪畫上，對老師，對自己，對朋友的心愿。孩子們很珍惜那一張張彩色的心愿卡，在上面都寫下了自己的心愿。有一位調(diào)皮的男孩子說：老師我能寫想要50元錢嗎？多么純真的孩子。同學(xué)們沒有等我回答就說：你就知道錢嗎？呵呵，原來還有更厲害的孩子存在。</h3><h3>然后我根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題制作了評分表，把課前的安靜 ，課題的聽講，課后的作業(yè)，班級的管理以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，為了激發(fā)全體孩子的興趣，先給每位孩子100分的積分。由班長加分。對于家庭作業(yè)加分分等級。以鼓勵(lì)為主。</h3><h3>這個(gè)評分表幫助我讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我對孩子們說：孩子們，你們一定會問我，得的分?jǐn)?shù)有什么作用？只要能保持100分，就說明你的習(xí)慣堅(jiān)持保持，我要給100分以上的孩子頒發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成獎(jiǎng)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選出前10名，我將盡最大的努力實(shí)現(xiàn)孩子的愿望，如果實(shí)在無法辦到，我會用其他方法彌補(bǔ)。孩子們的眼睛閃閃發(fā)光。</h3> <h3>接下來，我才開始開學(xué)的第一課，我選擇了春天里茂密的花，讓孩子們認(rèn)識植物生長，花的結(jié)構(gòu)，討論各種花的形狀，比較如何表現(xiàn)花的茂密，孩子的用花海，五顏六色，用花鋪成的毯子鮮艷等等語言來形容?？偨Y(jié)在于數(shù)量多，前后有遮擋關(guān)系，就可以體現(xiàn)這種感覺。根據(jù)孩子所見所聞選取教材內(nèi)容，更能得到孩子的認(rèn)可。溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)的三年級孩子對花卉的認(rèn)知比四年級的孩子要豐富，他們的教室里種了多肉和水仙。老師的付出，在孩子的成長路上就像七彩路石，又像五線譜本上的音符。讓孩子每人都是七彩人生，優(yōu)美樂章。孩子們嘗試小組交流，還有些不適應(yīng)，但慢慢放開啦。</h3> <h3>課堂上我用的方法是鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。有些孩子不敢動(dòng)筆，害怕同桌說他，在小學(xué)里，種種競爭給一些弱者很大的壓力，讓那些孩子心理存在多多少少自卑。作為老師要保護(hù)這些孩子，雖然在文化學(xué)習(xí)上沒有優(yōu)秀，但并不能說明其他地方就沒有天賦。我對孩子說：我教繪畫，不在你像不像，而在你想不想，孩子們大膽畫，沒有人會批評你。有一位孩子，很邋遢，桌上沒有一支筆，沒有孩子愿意借給他，都說他會弄壞。我借給他，把一盒油畫棒借給他，他仍做在那兒，我知道他不敢動(dòng)筆，便抓住他的手，給他畫出幾個(gè)大大的圓 讓他添上花瓣 減低難度，重復(fù)操作。孩子安靜的畫起來。我不時(shí)的鼓勵(lì)。在課堂上展示好的作品，幫助關(guān)注不會畫的。</h3> <h3>第二節(jié)課，我選擇的繪畫題目仍然是茂密的花，改變形式，用孩子們不知道的刮畫，孩子們喜歡的手工形式呈現(xiàn)。因?yàn)楹⒆觽冏鍪止ば枰牧?，買好刮畫紙，準(zhǔn)備好牙簽，我提前一一準(zhǔn)備，買彩紙，準(zhǔn)備手工剪刀，漿糊用面粉自制，安全衛(wèi)生。</h3><h3><br></h3> <h3>美術(shù)課的時(shí)間只有40分鐘，要讓孩子接受很多知識是不可能的，怎樣提升效果，需要老師整體規(guī)劃，化繁為簡。還需要有效機(jī)制，提升興趣，督促檢查。</h3> <h3>我第二周上課，早早的就來到班上，孩子們還沒有從上節(jié)課回過神來。我找到班長，收家庭作業(yè)，這次家庭作業(yè)已經(jīng)有一部分同學(xué)交了，有的沒有顏色，有的沒有一張完整的畫紙，有的是用有格子的本子畫的，還有兩三張漂亮的作品。我很高興，只要有一名同學(xué)交，我就認(rèn)為有進(jìn)步?，F(xiàn)在有10多名，心中已經(jīng)樂開了花。而且還有孩子們4人合作的作品。我的收獲很大。</h3><div>在上課前安靜的評比中，班長幫我把關(guān)，我就開始了評畫，沒有顏色交了作品的加2分，但是用從語文數(shù)學(xué)英語作業(yè)本上撕下來的紙張畫的不加分。有顏色的加5分，好的作品加10分。當(dāng)場加分，及時(shí)回饋。班長記錄，心悅誠服。</div><div>接下來的手工課，孩子們可開心啦，有上節(jié)課的繪畫基礎(chǔ)，嘗試新的繪畫材料，孩子的思維拓展啦，動(dòng)手能力提升啦，我的課就這樣飛快的度過了。</div> <h3>看看孩子們，我會等待你們的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)你們的閃光，在我心中，你們就是天上閃爍的星，眨巴眼睛，在夜空中絢爛奪目。</h3>