<h3> 第四天的學習開始啦！今日由高青教授講座《“學講計劃”：區(qū)域整體推進課堂教學改革的徐州實踐》，完畢后召開結業(yè)典禮。先由徐州市高等師范學校培訓部苗蘇莉處長介紹講座專家，苗處長有才華有顏值啊！</h3> <h3> 主持人風范介紹講座專家！</h3> <h3> 高青，徐州市教育局“學講計劃”推進辦公室主任，副教授。曾先后榮獲“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”“徐州市勞動模范”“徐州市師德先進個人”“徐州市學生最喜愛的教師”等榮譽稱號。發(fā)表論文近百篇，應邀在各地開設學術講座60余場，先后被評為“江蘇省333工程培養(yǎng)對象”“江蘇省高校優(yōu)秀骨干教師”“徐州市名教師”“徐州市優(yōu)秀專家”等，參與區(qū)域課改的頂層設計和推進工作。</h3><h3> 歡迎高主任開講！??????</h3> <h3> “學進去，講出來”教學方式簡稱“學講教學”，指以學生“自主學習”“合作學習”為主要學習方式和教學組織方式的教學。</h3> <h3> 圖解“學講方式”，需要珍藏的一張圖，拿去不謝！</h3> <h3> 各位看官看過來，了解一下徐州市基礎教育的特點！</h3> <h3> 任何改革都必經質疑，教育改革也不例外！聽聽這些聲音，正是有這些不同的聲音，才會更進一步地推進教學改革的步伐！</h3> <h3> 教學改革中存在幾個問題。有問題就得解決，解決問題就能推進研究，就能推進教改。</h3> <h3> 要相信學生的潛能！</h3> <h3> 學習知識比拼學習形式，形式應該更重要。今天我們要吃飯，這是學習內容。每人一個饅頭，這是學習形式。</h3><h3> 天天吃饅頭，就會吃膩的。如果能做成面條，做成面包，做成麻花，做成餅干……就好了。這就是學習形式的改變，其重要性是不言而喻的。</h3> <h3> 教師要站位清楚！</h3> <h3> “學講教學”成功案例解析！小學生給聽課老師講課，還主動給局長講課，講完以后反過來讓聽課領導和老師給他們講，互動結束后還要求參與者簽字。聽課有壓力啊，要抱著給學生當學生、當老師的心態(tài)去聽課。這個班級的老師“師三分”被《中國教育報》整版報道！點一百個贊！??????</h3> <h3> 任何時候的改革都離不開信息技術！</h3> <h3> 了解學講方式與課改機制。</h3> <h3> 侯會芳老師談感悟，行動很重要！</h3> <h3> 高老師今天圈粉了！大家爭相留念！</h3> <h3> 學習結束了，現(xiàn)在召開結業(yè)典禮！??????</h3> <h3> 第一項：由徐州市高等師范學校校長助理、培訓處苗蘇莉處長發(fā)言，做結業(yè)致辭！“我謹代表徐州市高等師范學校向寶雞的即將結業(yè)的90多位學員致以最崇高的祝賀！”</h3><h3> 苗處長介紹了本次培訓設計的初衷、邀請的專家、跟崗的學校等相關情況，并談了三點感謝。</h3><h3> 第一、難忘學員的認真、好學，感謝學員的敬業(yè)、勤奮的美好形象。</h3><h3> 第二、感謝寶雞教育學院的領導、岐山縣和隴縣的領導對培訓的重視，對學員的陪伴。</h3><h3> 第三、歡迎大家再來古城徐州，讓徐高師再能為大家服務。</h3><h3> 最后，愿寶雞和徐州永遠交好，愿寶雞和徐州的教育事業(yè)都能蒸蒸日上！</h3> <h3> 第二項：岐山縣陜九學校強少杰代表學員發(fā)言——感謝、不舍和責任，并發(fā)出如下感言。</h3><p style="text-align: center; ">國培學習徐州行，陳倉彭城師一心。</h3><p style="text-align: center; ">今朝學藝強本領，明日出彩立新功。<br></h3> <h3> 第三項：寶雞教育學院李春杰院長講話。</h3><h3> 第一、收獲。</h3><h3> 1.豐富了教育思想，更新了教育理念。一個老師，最高的境界應該是梳理自己的教育思想，不斷地去改善自己的教育理念。這次徐州之行，在潛移默化中達到了這個目標。聽了六場報告，一路聽下來，每一場報告，這些專家、老師都能站在自己對教育理論、理念的學習理解上，站在自己教育實踐的基礎上，找到理論、理念與實踐的結合點。</h3><h3> 2.拓展了我們的教育視野，豐滿了我們的教育情懷。本次跟崗，我們分層次在六所名校參觀學習。六所名校，有普普通通的老師，也有全國的名家名師，有教育管理者，有教育改革者，有教研者，還有一線的老師。這些不是一個個單獨的老師，他們是一個英雄的群體。他們給我們帶來了強烈的沖擊。他們都具有對教育的摯愛和對教育的情懷。</h3><h3> 3.加強了教育交流，增進了教育友誼。本次學習，我們談的最多的是教育的話題，我們看到了徐州教育的發(fā)達，看到了徐州教育的情懷。從徐州領導和老師身上體現(xiàn)出的精神，也是我們的收獲。讓我們向徐州的各級領導和老師致以崇高的敬意和感謝！</h3><h3> 第二、特點。</h3><h3> 1.整體設計，立體呈現(xiàn)。</h3><h3> 既有理論理念的學習，也有深入基層學校課堂的學習；既有學術、學科專業(yè)學習，又有愛國主義、德育教育學習。</h3><h3> 2.因地制宜，彰顯特色。</h3><h3> 徐州的教育教學改革和我們寶雞的教育教學改革有共同的特點，我們需要保持各地的特色，需要共同交流，需要取長補短。我們要把自己的教育和學習培訓，放到教育系統(tǒng)下，放到大的時代背景下。聯(lián)系徐州教學改革和寶雞的高效課堂，就會看到地不分南北，人不分男女，我們都在教育創(chuàng)新，在教育改革的路上奮力前行。</h3><h3> 3.合作交流，碩果豐碩。</h3><h3> 我們既是國培培訓班的學員，又是教育的使者。我們帶著寶雞教育人求學的執(zhí)著，帶著寶雞教育人的情懷，帶著寶雞教育人的精神，深入到一線的學校，深入到不同的課堂，在不同的場所進行交流。我們的學員也體現(xiàn)了寶雞教育人的勤奮、好學、上進的特點。我們的交流是全方位的，我們不僅來到徐州交流，也希望聘請徐州的領導、名家來寶雞交流。</h3><h3> 第三、幾點要求。</h3><h3> 1.要進一步反思。培訓有時候就是吃壓縮餅干，壓縮餅干吃進去了，需要更進一步消化。我們要學會反芻，要認真地學習、理解、實踐這些優(yōu)秀的教育理念和教育思想。</h3><h3> 2.加強拓展。我們既要領會名家的講座內容，領略專家講座的風采，還需要把這些壓縮餅干展開、拓展，要把鏈接延伸開去。我想，延伸有多遠，舞臺就有多大！</h3><h3> 3.學以致用。我們的學員都是岐山和隴縣的精英，已經有了自己教學的風格。我們要把別人的思想裝進自己的腦子，我們更要把別人的思想變成自己的行動。</h3><h3> 我們永遠不要忘記我們的初心，不要忘記我們的使命。最后，“我代表學員團隊向本次培訓做出巨大貢獻的徐州領導、專家、老師、攝影師表示感謝！”</h3> <h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>寶雞教育仁人</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 不忘初心匯聚古彭城中大話教育，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>徐州學者專家</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 熱情洋溢會客云龍山下傳經送寶。</b></font></h3> <h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">特別感謝</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">徐州市教育局</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">寶雞市教育局</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">徐州高等師范學校</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">寶雞教育學院</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">隴縣教育局</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">岐山教育局</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">——END——</font></b></div></h3>