<h3><b><font color="#ff8a00"> 《幼兒園教育指導綱要》明確要求,"幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗"。可見,在幼兒園,環(huán)境是重要的教育資源,良好的環(huán)境創(chuàng)設與利用能使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面能力的發(fā)展。為了讓環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域設計符合本班幼兒年齡特點和現有水平，達到科學性、合理性、價值性、可操作性相統一，我園開展了班級主題教研活動。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會說話的老師。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設更是作為一種"隱性課程",在開發(fā)幼兒智力、促進幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。老師們就下一主題活動開展的材料準備及投放等問題進行了激烈的討論。</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 有效的資源共享。村辦園老師參觀了中心園的班級，班級教師為各位老師就活動區(qū)開展的活動以及投放材料進行了詳細的講解，并在參觀過程中進行各種疑問的解答。取長補短，讓孩子們的區(qū)角活動更豐富。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 本次活動中，教師們在相互交流的氛圍中取長補短，拓寬了思路，對于不同年齡段班級環(huán)境創(chuàng)設的特點有了較全面的認識，獲得了很多適合運用在本班環(huán)境創(chuàng)設方面的經驗。老師們紛紛表示：學以致用，會將本次活動中習得的經驗運用于今后的環(huán)境創(chuàng)設中，充分挖掘環(huán)境所蘊涵的教育價值，讓孩子們在與環(huán)境的互動中獲得更全面的發(fā)展。</font></b><br></h3>