<h3> 每個(gè)孩子都是上天送給我們的一顆幸福的種子，我們?nèi)绾稳ズ亲o(hù)他們，幫助他們，激勵(lì)他們？童書(shū)是為孩子寫(xiě)作的，讓他們的童年擁有優(yōu)秀的閱讀，成為他們未來(lái)生命里的燈塔。童書(shū)點(diǎn)亮孩子的心燈，那教師就是點(diǎn)燈的人，教師去讀兒童文學(xué)，也能通過(guò)讀孩子的語(yǔ)言，來(lái)豐富我們的語(yǔ)言，拉近師生之間的距離。其次，就是讀教育。兒童文學(xué)絕不是淺顯，簡(jiǎn)單的文學(xué)，他有著深刻的內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著教育學(xué)的秘籍！9月28日上午，我們聚在一起閱讀童書(shū)，暢談分享童書(shū)中的教育學(xué)！</h3><h3><br></h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 教師閱讀兒童文學(xué)，絕不是淺顯的讀，更要思考。今天的閱讀分享，費(fèi)老師帶我們一起閱讀了《安的種子》、《小達(dá)摩和小天狗》、《小步走路》三本童書(shū)，大家一起讀書(shū)聊書(shū)，學(xué)著用兒童的眼光解讀孩子的世界，一起細(xì)細(xì)品味，聯(lián)系我們的教學(xué)生活，暢談童書(shū)中的教育學(xué)。</span></h3> <h3> 接下來(lái)，王老師為我們讀繪本《安的種子》并談了自己的理解。它是一個(gè)哲理故事，告訴我們只有保持平常心，安于當(dāng)下事，才能看到最美的風(fēng)景。它也可以是一個(gè)教育故事，告訴我們只有遵循事物發(fā)展的規(guī)律，才能走向成功。它還可以是一個(gè)自然啟蒙故事，能引起孩子對(duì)植物生長(zhǎng)的好奇心和探索的欲望。繪本值得反復(fù)讀，人生的不同階段同讀一本繪本的體會(huì)也是不一樣的！</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 劉老師也聯(lián)系孩子談了閱讀后的體會(huì)，本是一個(gè)以“第一”或者“成功”為目標(biāo)的人，行動(dòng)力超強(qiáng)，匆匆第一個(gè)種下種子。結(jié)果種子當(dāng)然不可能成活?？梢?jiàn)，行動(dòng)力并不是第一位的，方向才是。</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 靜是一個(gè)以自己為中心的人，不考慮種子的需要，只考慮自己認(rèn)為的對(duì)種子好。現(xiàn)在的父母，打著愛(ài)的名義給孩子上一個(gè)一個(gè)興趣班，完全不考慮孩子的興趣和喜好。給孩子最好的物質(zhì)條件，這不就是金罩子嗎？教師也是一樣，把“為你好”總掛在嘴邊，孩子是否愿意欣然接受。</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 安是最懂得生命的人，是一個(gè)擁有平常心和大智慧的人。</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 每個(gè)孩子都是一顆千年蓮花的種子！你是否愿意尊重它原來(lái)的樣子，鄭重地給出等待？</h3> <p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 楊老師為我們讀《小達(dá)摩與小天狗》，然后，從老達(dá)摩的角度談了感想，那個(gè)對(duì)小達(dá)摩有求必應(yīng)的，是一位站在孩子角度去考慮問(wèn)題的父親形象。孩子的世界，特別的簡(jiǎn)單，別人有的我也想要，想得到認(rèn)同，這個(gè)過(guò)程，對(duì)孩子的心理發(fā)展多么重要啊，這就是一種心理的認(rèn)同。<br></h3><div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><h3> 接下來(lái)，唐老師補(bǔ)充，其實(shí)有時(shí)候我們大人會(huì)把孩子的想法復(fù)雜化。如何滿(mǎn)足孩子的需求是個(gè)藝術(shù)，很多孩子的要求不能被蓋上虛榮攀比的標(biāo)簽。所以教育不僅是一種認(rèn)同，更是一種陪伴！</h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 陳培老師提到，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們不妨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)故事中老達(dá)摩的風(fēng)范，適當(dāng)?shù)捻槒囊矔?huì)換來(lái)意想不到的效果。而另一方面，從父母,老師那里能夠獲得情感滿(mǎn)足的孩子，在與人相處的過(guò)程中會(huì)更自信，性格也相對(duì)溫和。</span></h3></div> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> “眼前一小步，人生一大步”陳明玥老師為我們讀繪本《小步走路》，其實(shí)，孩子就像圖中的小鴨子一樣，只要一步一步的走，總會(huì)到達(dá)目的地。陳瑩老師補(bǔ)充：遇到挫折，只要懂得調(diào)整步伐，保持平和的心態(tài)繼續(xù)一步一步走，就能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)！成人也是一樣！當(dāng)你感到前途迷茫，無(wú)力挫敗時(shí)，不妨繼續(xù)往前走走看，等待你的可能是另一番不一樣的光景！</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 最后，費(fèi)老師給這一期閱讀分享做了總結(jié)，希望我們繼續(xù)閱讀兒童文學(xué)，繼續(xù)分享閱讀童書(shū)的感悟，做那個(gè)點(diǎn)燈的人。</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 讓我們心懷兒童，伴著書(shū)香，繼續(xù)上路，期待大家下一次的精彩分享！</h3>