《基于青年教師研修班促進小學(xué)語文教師專業(yè)成長的行動研究》課題中期評估會紀實

許昌市健康路小學(xué)

<h3>　　2018年9月29日下午，河南省基礎(chǔ)教研室重點課題《基于青年教師研修班促進小學(xué)語文教師專業(yè)成長的行動研究》的成員在許昌市八一路小學(xué)舉行了省級課題中期匯報會，旨在了解一年來課題進展情況，檢視課題研究已取得的階段性研究成果，研討課題研究的創(chuàng)新點、可持續(xù)性，并明確下一步工作方向。</h3> <h3>　　參加會議的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：許昌市教研室教研員呂蔚屏老師，區(qū)教研室課題辦主任李喜花、許昌市八一路小學(xué)副校長吉莉。同時參會的還有課題組成員：教師進修學(xué)校校長助理陶蘭月、區(qū)教研室陳喜玲老師、健康路小學(xué)教師王凱利、南關(guān)村小學(xué)教師鄭良惠、建設(shè)路小學(xué)教師姬婷婷、健康路小學(xué)袁帥和魏都區(qū)青年教師研修班的成員代表。會議主持由魏都區(qū)教學(xué)研究室課題辦主任李喜花擔(dān)任。</h3> <h3>　　會議分為三個階段，會議第一部分，由課題主持人陶校長作"基于青年教師研修班促進小學(xué)語文教師專業(yè)成長的行動研究"中期匯報。首先陶校長向?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)介紹了本課題的前期工作進展情況，接著從理論引領(lǐng)，打好專業(yè)成長根基；專題研討，提升語文專業(yè)素養(yǎng)；課堂實踐，助力教師專業(yè)成長；區(qū)域帶動，凝聚教育攻堅合力四個方面展示了本次課題的主要階段性成果和社會影響，最后提出了本課題存在的問題及接下來研究的方向。</h3> <h3>　　會議第二部分，由專家代表呂蔚屏老師對課題進行論證指導(dǎo)。呂老師指出：課題研究過程扎實、目標明確、重點突出，研究思路清晰，學(xué)科專業(yè)特點突出，在區(qū)域內(nèi)影響大，成效明顯。建議結(jié)合開題報告，做好課題前后青年教師專業(yè)成長的調(diào)查分析，課題成果、論文和研究報告的撰寫，為課題順利結(jié)題做準備。</h3> <h3>　　會議第三部分，由課題組成員與專家進行互動，交流課題研究過程中遇到的困難與疑惑，并對下一階段課題研究的方向進行探討。課題組成員表示在課題研究中重視了課堂實踐，但是理論水平還有待進一步提高，科研能力需進一步的提升；對于青年教師研修班促進小學(xué)語文教師專業(yè)成長的策略和方法感覺把握難度較大，再加上教師專業(yè)化能力成長不是一朝一夕的事情，成長的結(jié)果很難測評。</h3> <h3>　　呂老師要求課題組要抓緊時間，確保按時結(jié)題；同時要注意研究手段的科學(xué)性與規(guī)范性，在前一階段研究的基礎(chǔ)上突出語文學(xué)科特點；要及時進行資料的整理；她提醒大家在各研究階段要注意成果的收集，為課題的最終結(jié)題提供有力支撐。</h3> <h3>　　專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與建議，不但解決了課題組成員的困惑，也使下一階段課題的研究工作有了更清晰的思路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信在專業(yè)團隊的指導(dǎo)下，在課題組成員的共同努力下，課題后期的研究方向會更加明確，課題內(nèi)容也會更加充實、飽滿，最終結(jié)出豐碩的成果！</h3>