<h3>9月28日，郭振虎名校長成長共同體啟動儀式在平度市明村小學舉行。青島市銅川路小學郭振虎校長，嶗山區(qū)華樓海爾希望小學王倫波校長，城陽區(qū)第三實驗小學王建娥校長，城陽區(qū)仲村小學欒國鋒校長，西海岸新區(qū)珠山小學王明昌校長，膠州市鋪集鎮(zhèn)張家屯小學丁萬春校長，平度市明村鎮(zhèn)明村小學紀寧校長及學校相關部門負責人參加了啟動儀式。</h3> <h3>啟動儀式上，郭振虎校長提出了三點想法：一是一起堅守“基于道 合乎德”的教育思想。二是養(yǎng)成想大問題，做小事情的心智模式。三是既要有敢于進取的精神，又要有甘于寂寞的胸懷。郭校長表示希望借助名校長成長共同體，讓每一個學校都再上一個新臺階，更上一層樓，大家有一個更好地發(fā)展。</h3> <h3> 本工作室堅持以黨的教育方針為指導，以“一校一品”為目標，以“文化強?！睘橹骶€，以“學習實踐分享反思改進”為基本工作模式，使成長共同體成員在學校制度文化、環(huán)境文化、課程文化、課堂文化等方面達到一個新的層次，在學校品質上登上一個新的臺階。<br></h3> <h3>上午，各成員學校分別交流了各自的辦學特色、教師發(fā)展、課程改革及教學、德育、學校文化特色等。校長們表示這樣的交流增進了彼此的了解，也很受益。</h3> <h3>王倫波校長立足山村學校，借助信息化，完善師資，促進學科教學變革，打造優(yōu)質山村學校。</h3> <h3>王建娥校長從學校文化、課程再造、課堂重構、管理創(chuàng)新、評價育人、打造特色六方面介紹了綻放和楊樹下的精彩。</h3> <h3>欒國鋒校長從文化理念、課堂教學、課程體系三方面，向大家闡述了找準課程定位，提高學校辦學育人的核心能力。</h3> <h3>王明昌校長介紹了學校的“仰山”文化和“仰山懷德”德育品牌。培養(yǎng)了一批批具有“山骨海胸、追真求美”的珠山學子。</h3> <h3>丁萬春校長介紹了學校的“本真教育”，打造了一支“做人求真，做事求實”的教師隊伍。</h3> <h3>紀寧校長介紹了構建“多彩課程”體系，筑夢兒童花樣童年。從打造團隊新文化、完善理念新體系、構建課程新圖譜三個方面闡述了學?！岸嗖收n程”的構建。并就新的課程體系做了新創(chuàng)新：開拓科研思路、實施課堂新變革、實現德育新突破。<h3>“多彩課程”使孩子們發(fā)展更全面、思維更敏捷、學習更主動、生活更快樂。</h3><h3><br></h3></h3> <h3>工作室成員保證每月共讀一本書，個人汲取營養(yǎng)，寫出讀書感悟反思，利用微信平臺，成員之間及時交流研討，互動提升。2018年共讀書目為楊四耕課程建設叢書。</h3> <h3>下午，明村小學李娜副校長為大家解讀了明村小學書香校園建設方案。各校長就方案進行了研討，各抒己見，精彩紛呈。</h3> <h3>王建娥校長提出了讀什么書、怎樣讀、什么時間讀以及怎樣評價的體系。</h3> <h3>欒國鋒校長提出校長引領、中層監(jiān)督、教師落實，建議以寫促讀，以演促讀。</h3> <h3>王明昌校長提出減輕教師負擔，每個家庭要有藏書，介紹了作家進校園活動提高學生閱讀興趣。</h3> <h3>丁萬春校長指出要培養(yǎng)學生讀書習慣，教給學生讀書方法，并介紹了自己學校的一些做法。</h3> <h3>華樓海爾希望小學的王主任介紹了自己學校的閱讀手冊，指出每個年級要有閱讀數目的規(guī)定和評價標準。</h3> <h3>郭振虎指出，推動書香校園建設教師認同是關鍵，應結合本校實際，本著低起點、小步子的原則，將學生閱讀作為主線和明線，并與學校德育、藝術教育、少先隊活動得融合進行，最大限度地減輕教師負擔，以此誘發(fā)教師和家長的閱讀需求，逐步培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣，成就書香校園。<br></h3>