<h3>秋風(fēng)習(xí)習(xí)，三年級的同學(xué)們要去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，真是激動人心??！今天要做的實(shí)驗(yàn)是使用溫度計(jì)測水溫，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等著大展身手！</h3> <h3>科學(xué)老師提出問題，哪杯水熱呢，學(xué)生熱烈討論，借助感官感受水杯的溫度，教師接著提出如何準(zhǔn)確判斷物體溫度呢，引出溫度計(jì)。</h3> <h3>同學(xué)們以小組為單位認(rèn)真觀察溫度計(jì)的構(gòu)造。</h3> <h3>如何測量水杯的溫度？孩子們大膽嘗試。</h3> <h3>學(xué)生們動腦思考，大家共同總結(jié)歸納出溫度計(jì)的使用方法。</h3> <h3>溫度計(jì)的讀寫是重點(diǎn)，學(xué)生積極練習(xí)。</h3> <h3>同學(xué)們學(xué)會了溫度計(jì)的使用方法，一個(gè)個(gè)躍躍欲試！</h3> <h3>做完實(shí)驗(yàn)不要忘記填寫實(shí)驗(yàn)記錄單！</h3> <h3>時(shí)間過得真快，實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，同學(xué)依依不舍得離開實(shí)驗(yàn)室，收獲真不少！不僅學(xué)會了溫度計(jì)的使用，而且提高了動手操作和合作探究能力。</h3>