<h3> 本學(xué)期，湛河區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)工作在“人格”文化引領(lǐng)下，秉承品行求美、學(xué)習(xí)求智、身體求健、意志求堅(jiān)的核心理念，以引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提高學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)。九月份，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃扎實(shí)有序開(kāi)展。</h3> <h3> 提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展的命脈。為讓老師們從教書(shū)匠的行列中走出來(lái)，不斷超越自己，成為有思想、有智慧、有方向、有魅力的教師，本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)計(jì)劃開(kāi)展三次大規(guī)模的教育教學(xué)交流活動(dòng)。</h3> <h3> 在第三周的教研活動(dòng)中，王晨安副校長(zhǎng)給實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)的教師們做了題為《做影響孩子一生的好老師》的專(zhuān)題講座。</h3> <h3> 王副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從教師自身成長(zhǎng)談起，寄語(yǔ)老師們將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，成就自己，幸福孩子。</h3> <h3> 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為教師，既要有科學(xué)的質(zhì)量觀，更要重視人格塑造。第四周教研，實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)開(kāi)展了“提升教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)談”專(zhuān)題研討活動(dòng)，老師們結(jié)合班級(jí)情況，從課前備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、家校合作等方面暢談了提高教學(xué)質(zhì)量的做法。</h3> <h3> 周二下午語(yǔ)文教研活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)張曉艷老師從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣談了自己的做法。</h3> <h3> 姚孟小學(xué)崔洋老師強(qiáng)調(diào)：做好充分的課前準(zhǔn)備是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，強(qiáng)化訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，培養(yǎng)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。</h3> <h3> 油坊頭小學(xué)王遠(yuǎn)紅老師認(rèn)為：提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 萬(wàn)和小學(xué)郭玉娟老師交流。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)化聯(lián)合辦學(xué)單位曹鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀教師朱占輝談起自己的做法滔滔不絕。</h3> <h3> 周四下午數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)張春輝老師首先發(fā)言。</h3> <h3> 曹鎮(zhèn)中心小學(xué)王紅娜老師與大家分享自己的教育智慧。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)油坊頭分校趙振鵬老師發(fā)言。</h3> <h3> 萬(wàn)和小學(xué)婁秀麗老師經(jīng)驗(yàn)交流。</h3> <h3> 姚孟小學(xué)教導(dǎo)處崔曉宇主任與大家交流自己提升教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 各校老師分享的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在、實(shí)用，從老師們專(zhuān)注的神態(tài)可以看出這次交流活動(dòng)引發(fā)了大家深入的思考。</h3> <h3> 周三綜合科的教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了“怎樣組織課堂教學(xué)”專(zhuān)題研討。綜合組的老師們?nèi)巳税l(fā)言，個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)言精彩紛呈?；顒?dòng)之后，年輕教師們紛紛表示收獲很大。</h3> <h3> 英語(yǔ)組陶犖犖老師在發(fā)言。</h3> <h3> 音樂(lè)組劉錄平老師在交流。</h3> <h3> 平校長(zhǎng)看到大家紛紛發(fā)言，也情不自禁上臺(tái)給老師們傳授經(jīng)驗(yàn)，得到了熱烈的掌聲。</h3> <h3> 在利用教研活動(dòng)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)提升的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的公開(kāi)課自第二周也按計(jì)劃如期開(kāi)始，全體教師人人參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高。</h3><h3> 本學(xué)期我校重點(diǎn)圍繞“RG＋X”特色課堂的探索與構(gòu)建，開(kāi)創(chuàng)具有新時(shí)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的課堂教學(xué)新模式。</h3> <h3> 李玲玲老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣。</h3> <h3> 李建婕老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，親身感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,品嘗到了成功的喜悅。</h3> <h3> 孫春霞老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3> 劉建召老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。</h3> <h3> 年輕教師朱亞萍老師的語(yǔ)文課《荷花》。</h3> <h3> 張亞紅老師的語(yǔ)文課，有張有弛，充滿(mǎn)賞識(shí)和鼓勵(lì)。</h3> <h3> 青年教師陶姿帆的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 西校區(qū)教導(dǎo)處陶素錦主任的語(yǔ)文課關(guān)注低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)，重方法、重過(guò)程，學(xué)生思維活躍，樂(lè)于表達(dá)。</h3> <h3> 徐勤霞老師的科學(xué)課。</h3> <h3> 隋娟老師的音樂(lè)課《讓我們蕩起雙槳》。</h3> <h3> 常雙校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們參與觀課議課。</h3> <h3> 每次公開(kāi)課后，觀課老師和授課老師都圍坐在一起及時(shí)議課，老師們暢所欲言、各抒己見(jiàn)。</h3> <h3> 西校區(qū)綜合組的老師們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)李玉顯老師的帶領(lǐng)下議課。</h3> <h3> 教導(dǎo)處董玉杰主任和老師們一起議課。</h3> <h3> 綜合科教師在聽(tīng)劉錄平老師議課。</h3> <h3> 辦公室也是老師們議課的地方。</h3> <h3> 公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的整體提升。在實(shí)驗(yàn)人的不懈努力下，我們的“RG＋X”課堂一定會(huì)更精彩，更高效！</h3> <h3> 我們?cè)陂_(kāi)展公開(kāi)課的同時(shí)，不忘幫助剛到我校工作的年輕教師快速成長(zhǎng)，進(jìn)班聽(tīng)隨堂課也是我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。</h3> <h3> 在西校區(qū)，郭書(shū)記帶領(lǐng)老師們聽(tīng)青年教師的隨堂課。</h3> <h3> 呂校長(zhǎng)和老師們一起進(jìn)班聽(tīng)課。</h3> <h3> 進(jìn)班聽(tīng)朱亞萍老師的隨堂課。</h3> <h3> 董玉杰主任觀課后與年輕教師李艷嬌一對(duì)一交流、指導(dǎo)。</h3> <h3> 課后查一查教案、看看聽(tīng)課記錄、議一議課，手把手幫助她們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。</h3> <h3> 議課之后，讓韋夢(mèng)圓老師模擬講臺(tái)，再練一次。</h3><h3> 優(yōu)秀就是這樣歷練出來(lái)的。</h3> <h3> 為更好地提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培育智慧型教師隊(duì)伍，本著合作共贏，相互提升的目標(biāo)。2018年9月29日，平頂山市區(qū)域聯(lián)盟一體化教研活動(dòng)走進(jìn)了湛河區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</h3><h3><br></h3> <h3> 參加此次活動(dòng)的有市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和各縣市區(qū)的老師們。</h3> <h3> 衛(wèi)東區(qū)建東小學(xué)的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師許春灑、五條路小學(xué)的趙永超、郟縣新城小學(xué)的羅賽柯三位老師與大家分享了精彩的課例。</h3> <h3> 衛(wèi)東區(qū)建東小學(xué)的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師許春灑與大家分享語(yǔ)文課例《一棵橡樹(shù)》。</h3> <h3> 五條路小學(xué)的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師趙永超與大家分享數(shù)學(xué)課例《解決問(wèn)題的策略》。</h3> <h3> 郟縣新城小學(xué)的羅賽柯老師與大家分享英語(yǔ)課例。</h3> <h3> 備好課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，教師對(duì)教材鉆研的程度直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。九月底，我校進(jìn)行了作業(yè)、教案檢查，此次查看，既有欣喜與收獲，也有感慨和希望。</h3> <h3> 董蓓老師的教案書(shū)寫(xiě)就像她的人一樣清秀、嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。</h3> <h3> 劉二改老師的教案，二次備課內(nèi)容緊貼學(xué)情，書(shū)寫(xiě)一筆一畫(huà)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不浮躁不應(yīng)付。</h3> <h3> 一份賞心悅目的作業(yè)不僅是學(xué)生寫(xiě)得字體工整，正確率高，教師批改規(guī)范。更重要的是體現(xiàn)我們老師對(duì)學(xué)生的要求和孩子對(duì)自己的要求。正所謂：目標(biāo)的高低，影響著一個(gè)人成就的大小。</h3> <h3> 晨讀午寫(xiě)是培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的方式，多年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生一直在堅(jiān)持。</h3> <h3> 新學(xué)期，新起點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將進(jìn)一步樹(shù)立信心，在“人格”文化引領(lǐng)下，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，我們相信實(shí)驗(yàn)小學(xué)的未來(lái)會(huì)更美好。</h3>