<h3><div style="text-align: center;">黑龍江省綏化市一曼小學(xué) 王曉紅</div>
經(jīng)典天天見(jiàn)，國(guó)學(xué)潤(rùn)心田。時(shí)間飛快，百日線上學(xué)習(xí)已接近尾聲。有北師大老師們的引領(lǐng)和陪伴，有修平老師的誦讀，有辛大師的解讀，有王院長(zhǎng)和杜教授的點(diǎn)撥，有伙伴們的分享，近百天的經(jīng)典學(xué)習(xí), 讓我有太多的收獲，太多的感動(dòng)。
這次學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，與圣賢攜手同行，更加感受到經(jīng)典的魅力，感受到孔子的教育思想、教學(xué)方法、治學(xué)態(tài)度，以及所倡導(dǎo)的互敬互愛(ài)的師生關(guān)系，直到今天仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?！墩撜Z(yǔ)》帶給我很多啟示，孔子教我重新思考如何做一名好老師。
<b>舉一反三，做一個(gè)善于啟發(fā)的老師</b>
“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！笨鬃犹貏e強(qiáng)調(diào)把握時(shí)機(jī)，進(jìn)行啟發(fā)式教育，只有對(duì)求知欲強(qiáng)卻百思不得其解的人加以點(diǎn)撥，對(duì)竭力想要表達(dá)自己的看法卻無(wú)從表達(dá)的人加以引導(dǎo)，才能收到最好的效果。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法,在今天新課改的過(guò)程中仍有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。科學(xué)在飛速發(fā)展，因此,知識(shí)本身的獲得已經(jīng)不是最重要的了，重要的是如何去獲得知識(shí)，如何在知識(shí)的獲取過(guò)程中，開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能。所以說(shuō)，教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)。教師“舉一隅”是教給學(xué)生知識(shí)，學(xué)生能“以三隅反”，才算教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)。要想教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)，使學(xué)生真正把知識(shí)學(xué)活，我們就得在舉一反三上下功夫，從而收到以一當(dāng)十、觸類旁通的效果。
<b> 因材施教，做一個(gè)循循善誘的老師</b>
“聞斯行諸”是孔子因材施教的典型例子。因材施教是孔子教育思想的精髓之一。不同的人來(lái)問(wèn)仁，問(wèn)孝，問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題他都能給出不同的建議，這有一個(gè)前提，就是他很了解自己的學(xué)生?？鬃舆M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),是能夠從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),針對(duì)智力的高下不同而因材施教,“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也?！蔽覀冏鼋逃嫦蛉w學(xué)生，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)提供個(gè)性化教育，讓全體學(xué)生都在原有水平上得到最佳發(fā)展。還要尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，要善待學(xué)生的錯(cuò)誤，教師對(duì)學(xué)生要循循善誘，動(dòng)之以情，曉之以理，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)，扶持它，呵護(hù)它，使它成為學(xué)生的成長(zhǎng)起點(diǎn)。
<b> 誨人不倦，做一個(gè)以教為樂(lè)的老師</b>
孔子做到了：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。他用到老，學(xué)到老的治學(xué)精神和身范言教的育人精神，為教書育人之業(yè)樹(shù)立了“高山仰止、景行行止”的楷模。在我們工作中，以學(xué)習(xí)為任務(wù)并不難，但要做到以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣；以教師為職業(yè)并不難，但要做到以學(xué)習(xí)授業(yè)為樂(lè)趣。一個(gè)教學(xué)技藝精湛的老師也許可以用語(yǔ)言感染孩子，但一個(gè)真正的好老師更應(yīng)該用整個(gè)的身心來(lái)教育孩子, 能達(dá)到的最高境界是做到教師即是教育，教師就是教材。
《論語(yǔ)》是一本圣賢書，有很多內(nèi)容我還沒(méi)有讀懂，更沒(méi)有讀透。雖然線上學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我愿意繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典，持之以恒,在心上用功，并努力內(nèi)化、滲透到自己的一言一行,切實(shí)用于指導(dǎo)修身,真正讓孔子的思想指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生領(lǐng)路人。
2018年10月2日<br></h3>